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本文旨在通过"以人为本"的思想,激发学生学习的动力,使学生从内心产生学习诱因,从而构建和谐英语教学课堂,提高英语教学实效。
构建和谐英语课堂,激活生命个体,提高课堂教学实效性
【摘 要】
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本文旨在通过"以人为本"的思想,激发学生学习的动力,使学生从内心产生学习诱因,从而构建和谐英语教学课堂,提高英语教学实效。
【机 构】
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北京经济技术开发区实验学校
【出 处】
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英语广场(学术研究)
【发表日期】
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2011年Z6期
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