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核心素养背景下,高中化学中的探究教学,需要"脱虚向实",即从形式化的探究,向一定情境中由任务驱动、由学生主体参与(猜想、问题解决等)转变,这是化学探究培育学生核心素养的重要保证。
化学探究,如何脱虚向实——以“酸”的教学为例
【摘 要】
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核心素养背景下,高中化学中的探究教学,需要"脱虚向实",即从形式化的探究,向一定情境中由任务驱动、由学生主体参与(猜想、问题解决等)转变,这是化学探究培育学生核心素养的
【机 构】
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江苏省海安县南莫中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年33期
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