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在小学现有的学科体系中,数学学科属于核心的学科。然而多数小学生在面对数学学科的日常学习时,仍然表现为畏惧甚至厌倦的心态。探究其中根源,就是学生在学习中不能灵活应用数形结合方法来解决一些实际问题,因此很难掌握多种多样的解题技巧。
数形结合在小学数学教学中的解题技巧探析
【摘 要】
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在小学现有的学科体系中,数学学科属于核心的学科。然而多数小学生在面对数学学科的日常学习时,仍然表现为畏惧甚至厌倦的心态。探究其中根源,就是学生在学习中不能灵活应用
【机 构】
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福建省宁德市古田县杉洋中心小学
【出 处】
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当代教研论丛
【发表日期】
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2019年9期
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