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竹林听海的博客: 有强人将校园里形形色色的学生总结为十大经典类型。你属于其中的哪一种呢?
{1}学名:模范学生
俗名:好学生
浑名:书呆子
特征:上课记笔记,“之乎者也”照单全录,决不遗漏
座右铭:一笔走遍天下
出没地点:基本出现在教室前三排,也就是离讲桌最近的地方
理想职业:拾荒者
{2}学名:专业学生
特征:上课浑浑噩噩,下课快快乐乐
功能:保证班级人数,维护师长尊严
座右铭:有笔记就抄,有考试就考
出没地点:幅员辽阔
理想职业:公务员
{3}学名:地下学生
特征:状似用功,实藏玄机;举头有老师,低头别洞天
功能:磨炼老师耐心
座右铭:一寸光阴一寸金
出没地点:潜伏在校园的每一个角落
理想职业:地下作家
{4}学名:标本学生
特征:下棋高手,钓鱼能人,魔音贯耳,不动其心
功能:维护教室安宁
座右铭:以不变应万变
出没地点:无法确定,因为90%为间歇性发作
理想职业:专家
{5}学名:超能力学生
特征:神游太虚,来去自如,偶尔傻笑,自乐其中
功能:寻找中……
座右铭:无入而不自得
出没地点:呈点状分布
理想职业:有成就的“做梦家”
{6}学名:业余学生
特征:有缘身在同班中,不识其人真面目
座右铭:来无影,去无踪,神龙见首不见尾
出没地点:来去匆匆,居无定所
理想职业:间谍
{7}学名:霸王学生
特征:画地为王,横行霸道,目中无师
功能:加速老师血液循环
座右铭:只要我喜欢,有什么不可以
出没地点:最后一排
理想职业:山寨寨主
{8}学名:问题学生
昵称:爱迪生
特征:懂也问,不懂也问
功能:训练老师口才
座右铭:知之为不知,不知为不知,是知也
出没地点:人数稀少,多具惯性发作
理想职业:立法委员
{9}学名:自恋学生
特征:喋喋不休(严重者手舞足蹈,不能自已)
功能:配合老师渲染课堂氛围
座右铭:老师说,我也说,老师不说,我还是说
出没地点:星状分布
理想职业:播音员
{10}学名:无辜学生
又名:衰鬼
特征:因迟到没位子,被迫坐在前面对着老师傻笑
功能:不致于全班阵亡,使老师没面子
座右铭:我下一次一定不迟到
出没地点:与模范学生平起平坐
理想职业:老人看护
好友留言
1楼:简直总结得太精辟了!
2楼:呵呵,原来我属于“问题学生”一类啊!好衰。
3楼:我属于“标本学生”。楼主呢?
{1}学名:模范学生
俗名:好学生
浑名:书呆子
特征:上课记笔记,“之乎者也”照单全录,决不遗漏
座右铭:一笔走遍天下
出没地点:基本出现在教室前三排,也就是离讲桌最近的地方
理想职业:拾荒者
{2}学名:专业学生
特征:上课浑浑噩噩,下课快快乐乐
功能:保证班级人数,维护师长尊严
座右铭:有笔记就抄,有考试就考
出没地点:幅员辽阔
理想职业:公务员
{3}学名:地下学生
特征:状似用功,实藏玄机;举头有老师,低头别洞天
功能:磨炼老师耐心
座右铭:一寸光阴一寸金
出没地点:潜伏在校园的每一个角落
理想职业:地下作家
{4}学名:标本学生
特征:下棋高手,钓鱼能人,魔音贯耳,不动其心
功能:维护教室安宁
座右铭:以不变应万变
出没地点:无法确定,因为90%为间歇性发作
理想职业:专家
{5}学名:超能力学生
特征:神游太虚,来去自如,偶尔傻笑,自乐其中
功能:寻找中……
座右铭:无入而不自得
出没地点:呈点状分布
理想职业:有成就的“做梦家”
{6}学名:业余学生
特征:有缘身在同班中,不识其人真面目
座右铭:来无影,去无踪,神龙见首不见尾
出没地点:来去匆匆,居无定所
理想职业:间谍
{7}学名:霸王学生
特征:画地为王,横行霸道,目中无师
功能:加速老师血液循环
座右铭:只要我喜欢,有什么不可以
出没地点:最后一排
理想职业:山寨寨主
{8}学名:问题学生
昵称:爱迪生
特征:懂也问,不懂也问
功能:训练老师口才
座右铭:知之为不知,不知为不知,是知也
出没地点:人数稀少,多具惯性发作
理想职业:立法委员
{9}学名:自恋学生
特征:喋喋不休(严重者手舞足蹈,不能自已)
功能:配合老师渲染课堂氛围
座右铭:老师说,我也说,老师不说,我还是说
出没地点:星状分布
理想职业:播音员
{10}学名:无辜学生
又名:衰鬼
特征:因迟到没位子,被迫坐在前面对着老师傻笑
功能:不致于全班阵亡,使老师没面子
座右铭:我下一次一定不迟到
出没地点:与模范学生平起平坐
理想职业:老人看护
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1楼:简直总结得太精辟了!
2楼:呵呵,原来我属于“问题学生”一类啊!好衰。
3楼:我属于“标本学生”。楼主呢?