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为适应新时期所倡导的素质教育要求,高校音乐公选课必须体现德育功能、智育功能和美育功能,确立宽层面、低要求、高品位的教学目标,转变教师观念,有针对性地改进教学方法,提高高校音乐公选课的育人功效,从而促进素质教育的全面实施。
音乐素质教育为大学生审美素质增加新的要求
【摘 要】
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为适应新时期所倡导的素质教育要求,高校音乐公选课必须体现德育功能、智育功能和美育功能,确立宽层面、低要求、高品位的教学目标,转变教师观念,有针对性地改进教学方法,提
【机 构】
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江苏技术师范学院人文社科学院
【出 处】
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产业与科技论坛
【发表日期】
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2012年15期
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