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当前初中“道德与法治”课教学,其基本模式无外乎“灌输与接受”,教师在课堂上“话语权”得到了充分的彰显,传统课堂的“满堂灌”依然占有统治地位。而学生的学习方式则是“听讲、朗读、练习、复习”,课堂上学生完全沦为被动的“听众”。
浅谈农村初中道德与法治课有效教学策略的探究
【摘 要】
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当前初中“道德与法治”课教学,其基本模式无外乎“灌输与接受”,教师在课堂上“话语权”得到了充分的彰显,传统课堂的“满堂灌”依然占有统治地位。而学生的学习方式则是“
【机 构】
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吉林省通榆县教师进修学校
【出 处】
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儿童大世界:教学研究
【发表日期】
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2019年1期
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