【摘 要】
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In this paper,some new properties of solutions of the first order nonlinear differential inequalities with deviating arguments are given.These results improve m
【机 构】
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Dept.of Appl.Math.,Central South University of Technology,Changsha 410083;Dept.of Appl.Math.,Hunan U
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In this paper,some new properties of solutions of the first order nonlinear differential inequalities with deviating arguments are given.These results improve many corresponding ones in the literature.
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【摘要】学生质疑是积极思考的表现，是创新精神的萌芽，应当积极保护。小学语文课堂培养学生质疑能力要启发诱导，让学生敢于质疑；教给质疑方法，让学生善于质疑；适时激励，让学生于无疑处生疑。 【关键词】语文教学学生质疑能力 学生学习中遇到困难、疑惑是一件极平常的事，可是我们的教育往往使学生有疑而不敢质疑，认为有疑问就是学习不认真，这是不对的。学生质疑是积极思考的表现，是创新精神的萌芽，应当积极保护。传
【摘要】本文探讨了新课程背景下初中语文实施有效教学的策略，构建民主平等的课堂教学氛围；创设生动的课堂教学情景；培养学生的探究能力；关注学生的课堂参与度；运用多种教学手段；加强教师的艺术修养。 【关键词】初中语文教师有效教学 新课程背景下初中语文的有效教学，是指教师在语文新课程标准指导下，遵循初中语文教学活动的客观规律，促进学生语文能力、语文素养的发展，满足社会和个人的教育价值需求而组织实施的教
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目的：观察消脂平肝汤治疗肝郁脾虚、痰湿互结型脂肪肝的临床疗效以及长期治疗的安全性，并初步探讨其作用机理。 方法：临床选择符合纳入标准的肝郁脾虚、痰湿互结性脂肪肝患者
【摘要】教材中的各类课文，或多或少其实都贯穿着作者的情感线索，既有着一个情感结构。或外显、或内涵，或是爱国之情的抒发，或是亲情友情的抒写，或是美感、愉悦之情的流露。 【关键词】语文教学情感魅力 九年义务教育三年制初级中学语文教材做过大略的归类：（1）爱国之情类：《最后一课》、《枣核》、《老山界》、《挺进报》、《人民英雄永垂不朽》、《雄伟的人民大会堂》、《谈骨气》、《梅岭三章》、《木兰诗》、《北
成功的课堂教学不是平铺直叙，不是一劳永逸。必须有相对稳定的充满特色的节奏变化。教学内容上有详略，速度上有快慢，语调上有高低，环节上有松紧，这就是课堂节奏。掌握节奏变化，使其达到最佳状态，这就是课堂节奏艺术。语文课堂尤其如此，语文教师在课堂中如何把握节奏，引导学生达到高标准的语文教学艺术境界，使语文课堂充满美感。可以从以下几个方面去努力和尝试： 1、讲究教学语言的抑扬顿挫 苏霍姆林斯基曾说：“教
江苏东海发现滑石矿江苏在东海县双店乡东海群斑庄组变质岩中发现滑石矿。该滑石矿与白云石大理岩矿伴生,使原来一种矿变成多种矿,为乡镇矿山提供了新矿源。多年来,江苏工业
【摘要】借助光盘教学，能够向学生提供生动形象的语言、真实逼真的画面、形象直观的动画，以此来丰富课堂教学，帮助学生加深对课文内容的理解。只要我们针对教材和学生实际，认真设计，精心安排，恰当使用优质的光盘资源给我们农村小学的语文教学带来了福音。 【关键词】光盘资源农村小学语文教学 随着农村中小学现代远程教育工程的日益完善，结合自己的实践运用，我深刻地体会到：优质的光盘资源给我们农村小学的语文教学带