【摘 要】
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《矿产资源补偿费征收管理规定》已于1994年2月27日以国务院第150号令公布,自1994年4月1日起施行.地矿部和财政部于1994年3月27～29日联合召开了“矿产资源补偿费征收管理工作
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《矿产资源补偿费征收管理规定》已于1994年2月27日以国务院第150号令公布,自1994年4月1日起施行.地矿部和财政部于1994年3月27～29日联合召开了“矿产资源补偿费征收管理工作会议”,对在
The Regulation on the Collection and Management of Compensation for Mineral Resources was promulgated by Decree No. 150 of the State Council on February 27, 1994 and came into force on April 1, 1994. The Ministry of Mines and Minerals and the Ministry of Finance jointly unveiled on March 27-29, 1994 Held a “mineral resources compensation fee collection management meeting”, on the
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一、开放性地理学习测评的意义 突出对学生地理思维与地理学习能力的检测。包括检测学生的地理抽象思维、空间思维、发散思维，以及地理绘图、读图、判断、计算等能力。力求焕起学生地理学习兴趣，降低学习难度，减少学生对地理知识的死记硬背，强调知识的灵活应用。努力拓宽学习的认知范围与认知结构，强化学生对各学科知识综合学习与运用的意识，侧重培养学生的社会交往与探究学习能力。促进教师教学观念转变，变知识性传授为能
摘 要：化学教学的生活化，可以让学生在学习化学的过程中有效地将知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观融为一体，让学生真正将身心投入到化学学习中去。 把生活中亲身经历的生活经验事实与化学教学相联系，将生活中对未知事物的求知兴趣融于教学，这样可以充分激发学生的学习兴趣，轻松的掌握化学知识，更重要的是将所学的知识应用到解决生活中的实际问题，体验到化学知识在实际生产和生活中的应用价值，巩固学习内容，增
《济南铁道报》创刊于1949年2月7日,对开四版周三刊。近两年来,《济南铁道报》围绕提高舆论引导能力,确立实施了“科学办报、新闻立报、科技兴报、管理强报”的工作思路,较好
摘 要：在小学语文教学中，只有激发学生学习兴趣，学生才会用主动积极的态度去学习语文，学生才会积极主动去思考、去探索，从而提高教学效率，达到培养人才的目的。 关键词：小学语文；学习兴趣；激发 俗话说：兴趣是最好的老，兴趣是学习的动力，是学习成功的催化剂。一个人要想在某方面有所成就，必须对这方面产生浓厚的兴趣作为基础，学生对于自己劳作的环境好之，乐之，学生在轻松愉快的氛围中学习，调动了学生愉快中枢
中国共产党在执政60年之际,以异常的自信、自省、自觉,把建设学习型政党放在党建首位,作为当前党建的重大战略任务提了出来。
With the exception of self-confidence, self
摘 要：快速阅读法，是指从书面文字中迅速获取有用信息的一种阅读方法。相对于逐字逐句的传统阅读方法来说，快速阅读主要强调阅读速度快，但它同时也要求达到相应的理解和记忆效果。也就是说，这种阅读方法能够使读者在极少的时间内最大限度地獲取有用信息。 关键词：快速；阅读；技巧；方法 快速阅读在开发人的智力潜能、提高学习效率和能力等方面的特殊作用正在逐渐被越来越多的人所重视，学习领域中的阅读革命已在悄然兴
摘 要：幼儿民间体育游戏是流传广泛，深受大人、孩子的喜爱，也被引进了幼儿园的教学活动中。但当前幼儿园开展民间体育游戏存在着教师高控，孩子被动跟学的现象，使民间体育游戏开展未能发挥其应有的教育功能，剥夺了孩子真正的游戏体验，制约了孩子的发展。为此我们通过实践，在内容建构上让幼儿参与收集筛选并发展改造游戏内容，提高幼儿主体性；在材料提供上，引导幼儿以物代物、自制游戏材料，发展幼儿主体性；在组织游戏上，
摘 要：类比推理是进行科学研究的方法之一，也是比较常用的研究方法。在高中数学教学实践中，类比推理具有非常重要的作用。本文分析了类比推理的研究目的和意义、类比推理的基本概念及其作用、类比推理在高中数学课堂上的应用原则及类比推理在高中数学课堂上的实施策略。 关键词：类比推理；高中数学；策略；原则 数学中的知识掌握需要学生学会思考，开拓思维，认真观察和研究题目中存在的规律找到解决问题的办法。类比推理
课堂教学艺术是一个整体，“新课导入”是其中一个重要的环节，是课堂教学整体的有机组成部分，它犹如百米赛跑中的起跑。常言说：“施教之功，贵在引导。”假如教学能够采用恰到好处、富有感染力的语言，引人入胜的导入方法，让学生从上课的第一刻开始，就能以最佳的心理状态进入对新知识学习和探究的过程，那么，这节课肯定会收到良好的效果。采用这样的方法，学生不仅学到了地理知识，而且培养了思维能力。同时，导入不只在一节课
摘 要：伴随新课改的逐渐深入，教育部门对农村初中数学教学提出了新的要求和标准，要求教师应转变教学角色，充分发挥学生的主体地位，将学生划分为各个学习小组，全面贯彻落实合作学习教学法，合作学习教学法的应用，不仅能够增加教师与学生之间的交流，也能够培养学生的团队合作精神。本文主要阐述了在农村初中数学教学的过程中，运用合作学习教学法的重要性，以及合作学习教学法的主要应用模式，進而满足新课标的基本要求。