【摘 要】
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区域活动符合幼儿内心实际需求及个性发展规律,能够满足其心理上的多种需求,是学前教育机构对幼儿进行个别化教育,促进其个性发展的重要路径之一.该活动能够让幼儿形成良好的自主学习意识,点燃参与活动的积极性,使其身心健康向好的方向发展,同时也与我国素质教育需求不谋而合.幼儿园及教师应对区域活动的重要性有正确认知,以教育改革需求为基准,加强对区域活动的创新及优化,推动幼儿园区域活动有效性得以增进.
【机 构】
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甘肃省庆阳市合水县段家集乡王庄小学,甘肃 合水
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区域活动符合幼儿内心实际需求及个性发展规律,能够满足其心理上的多种需求,是学前教育机构对幼儿进行个别化教育,促进其个性发展的重要路径之一.该活动能够让幼儿形成良好的自主学习意识,点燃参与活动的积极性,使其身心健康向好的方向发展,同时也与我国素质教育需求不谋而合.幼儿园及教师应对区域活动的重要性有正确认知,以教育改革需求为基准,加强对区域活动的创新及优化,推动幼儿园区域活动有效性得以增进.
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