探讨《正常人体学基础》

来源 :四川解剖学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:idalu
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正常人体学基础>是在原有的<解剖学及组织胚胎学>、<生理学>、<生物化学>等教材的基础上经过专家们精心编制,融合而成的一门新课程.教学实践中,证明了它出现的必要性、优越性及可行性,体现了思索性、科学性、启发性和适用性的原则,强调了基本知识、基本实践技能的学习和掌握,但也发现了几点问题,值得商榷.
其他文献
组织学与胚胎学是两门主要的基础医学课程,又都是形态学科,这两门学科发展快, 新的研究成果层出不穷,新的教学内容不断增加,而当前医学教学改革要求组织学与胚胎学缩减课时,
期刊
课堂提问是教学过程中不可忽视的一个重要环节.解剖学课堂提问应根据本学科的教学特点,注意智力开发,加强素质教育,明确目地、精选内容、把握时机、选好对象、尽量直观、注意
随着对足内侧皮瓣应用解剖学研究的不断深入,足内侧皮瓣的临床应用得到不断发展.早期,足内侧皮瓣因位置恒定、转位灵活、不影响足的美观和功能等原因而被制成带蒂皮瓣用以局
市场经济的发展,对青年学生立志成才产生了巨大的推动作用.但也有少数中专学生由于受不良社会风气的影响,学业不求上进,生活贪图享乐,组织纪律观念淡薄,沾染上一些不良习气.
随着目前高校招生规模的不断扩大,招生对象的层次也日益呈现多样化的趋势,为保证教学质量,培养出适合社会需求的人才,教学改革势在必行,必须制定出针对不同层次、不同专业的
近年来,高等医学院逐步加强了计算机教学手段,以提高课堂教学成果.地方高等医学院由于受经费所限等原因,必须结合实际在教学中灵活引入计算机多媒体技术,实现教学手段现代化.
<正常人体学基础>是由卫生职业教育教学指导委员会组织修订的中等卫生职业教育11个专业教学计划和教学大纲以及配套教材,于2001年秋季开始实施.<正常人体学基础>是医学基础教
人体解剖学是研究正常人体形态结构及其发展规律的一门形态学学科,是医学生必修的一门主干医学基础课程,是医学课程中基础的基础.在教学改革不断深入发展的今天,如何教好人体
人体解剖学是临床医学生最先学习的医学课,也是医学课程中的基础课.在教学改革不断深入发展的今天,如何上好人体解剖学这门课程,不仅关系到学生此后的医学课程的学习,而且也
临床椎间盘突出症是骨科常见病之一,行髓核摘除术后由于纤维环的完整性被破坏, 其抵抗压力的功能受损.当椎体随承载后,椎间隙变窄塌陷,导致脊柱的内源性稳定因素被破坏,可引
期刊