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本文以＂绿色植物通过光合作用制造有机物＂为例,探讨如何将问题化教学设计应用于生物学探究课上。阐述了教师如何设计有效问题来引导学生高效并自主的学习、探究,以达到变被动为主动学习、开发智力、活跃思维的目的,以激发学生的学习兴趣。
浅谈问题化教学设计在生物学探究课上的应用——以绿色植物通过光合作用制造有机物为例
【摘 要】
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本文以＂绿色植物通过光合作用制造有机物＂为例,探讨如何将问题化教学设计应用于生物学探究课上。阐述了教师如何设计有效问题来引导学生高效并自主的学习、探究,以达到变被动为
【机 构】
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广东实验中学附属天河学校
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2010年30期
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