例析英语课程的人文性特征

来源 :中小学英语教学与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:Tianzh
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一、引言 《义务教育英语课程标准(2011年版)》(以下简称《英语课程标准》)明确提出了“义务教育阶段的英语课程具有工具性和人文性双重性质”,“就人文性而言,英语课程承担着提高学生综合人文素养的任务,即学生通过英语课程能够开阔视野,丰富生活经历,形成跨文化交流意识,增强爱国主义精神,发展创新能力,形成良好的品格和正确的人生观与价值观。”(教育部,2012)英语课程的人文性着眼于学生的精神领域,它揭示了英语课程的内在意义和价值。人文性更多地体现为给学生“终身受益”的东西。强调英语教学必须关注“人文性与工具性
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