少教多学 ,实现小学语文课堂有效性

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新课改以来,“少教多学”与高效课堂一直是教师们探究的热点。如何构建既“少教”又高效的课堂是当前课堂教学改革的焦点。课堂是实施课堂教学的主阵地,特别是在推进教学改革的今天,“少教多学”就是探索高效课堂,向课堂要质量。 “少教多学”是就教学要求和教学效果而言的。我们认为,要做到“少教多学”,小学语文课堂首先要实现有效性。
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