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写作教改实行多年，“伪文体”、“伪议论文”写作教学顽症至今仍难根治，原因大体在于认识不够、衔接不力。写作教学应实行大中学校一体化改革，中学语文写作教学应立足于学生基础文体素养与理性思维的培养，大学中文写作教学应进一步强化专业性文体写作教学，以巩固提高中学阶段所培育的文体素养和理性素养。
大中学校写作教学一体化改革探讨
【摘 要】
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写作教改实行多年，“伪文体”、“伪议论文”写作教学顽症至今仍难根治，原因大体在于认识不够、衔接不力。写作教学应实行大中学校一体化改革，中学语文写作教学应立足于学生基础
【机 构】
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闽江学院中文系
【出 处】
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闽西职业技术学院学报
【发表日期】
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2014年2期
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