论文部分内容阅读
当前，有些学生的科学素质结构存在明显缺陷，科学素质水平不高，影响了我国的未来发展和社会进步。西方的科学教育已经有三百多年的历史，将科学课列为小学的核心课程，是基于近代神经科学研究结果的重要改革。科学教育的一个重要思想是指导学生学会自行获取知识，学生学会了自行获取知识就是学会了学习。
加强科学课教学培养合格人才
【摘 要】
：
当前，有些学生的科学素质结构存在明显缺陷，科学素质水平不高，影响了我国的未来发展和社会进步。西方的科学教育已经有三百多年的历史，将科学课列为小学的核心课程，是基于近代神经
【机 构】
：
黑龙江七台河教育研究院
【出 处】
：
成才之路
【发表日期】
：
2014年13期
其他文献
目的：探讨胆红素、同型半胱氨酸、尿酸与急性脑梗死的关系。方法：选取急性脑梗死患者80例为观察组，健康体检者80例为对照组，取空腹12小时以上血清，生化分析仪动力法测定，比较两组的
产后出血是导致我国孕产妇死亡的首要原因。导致产后出血的主要原因有四种，即子宫收缩乏力、软产道损伤、胎盘因素以及凝血功能障碍。其中子宫收缩乏力是最主要的原因。若不及
摘 要：要把握学生性格特点，激发其学习兴趣；注重基础知识的教学，适当拓展；关注学生的差异性，实行分层教学；加强学生空间想象能力的培养，利用数学课堂，对学生进行逻辑思维能力的培养，为其今后的发展打下良好的基础。 关键词：小学数学；逻辑思维；课堂教学；想象能力 中图分类号：G421 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2015）28-0040-01 逻辑思维能力，通俗而言，就是利用已知
新课程教育改革，给美术教师带来了不可多得的机遇和严峻挑战。美术教师应该转变为学生学习知识的促进者、善于改善自身固有的知识结构、对学生的艺术学习给出恰当合理的评价，满
摘 要：课程体系建设是中高职有效衔接中的核心问题，目前中高职课程设置中普遍存在着内容重复及脱节、断层等问题，因此在中高职课程体系建设中，应制定统一的课程标准，准确定位课程目标和内容，重建课程结构，实施学分认同机制，通过中高职教师教学活动的定期交流，实现中高职课程实质上的有效衔接。 关键词：中高职衔接;课程体系;对策建议 中图分类号：G718 文献标志码：A 文章编号：1008-35
在耿马傣族佤族自治县成立50周年前夕，中央、省、市各新闻媒体，纷纷前来采访报道。档案馆保存的实物档案，成为记者采访报道的重点。用白棉纸（构皮纸）书写的傣文耿马、孟定土司史（利
在教学过程中，老师针对教学行为做出的情感反应被称为即时评价，是在教学时按照相关评价标准来对教学现象进行实时评价。作为一个实践、渐进和累积的过程，临床操作技能培养的主要