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小学数学应用题题型的设置,是对学生知识掌握的综合检测,也是对其逻辑思维、问题剖析等能力的锻炼.面对教育改革的不断推进,数学教学水平向更高的层次迈进,教学思维发生了实质性转变,更注重学生潜力的发挥和综合能力的提升.乡村小学数学教师要善于汇聚和总结应用题教学经验,并分析教学中存在的问题,为学生自主探索学习创造充分的条件和空间.