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随着经济科技的发展和教育改革的不断深入,当前由于国家的发展需求,人们对人才提出了更高的要求,心 理健康也在近年来成为检查人才发展的重要指标。而新课改要求的健康的心理状态主要包括,学生要有积极向上的心 态和该年龄应有的人际交往能力等。近些年来,有教育学者提出学生健康的心理状态要从小学、从幼儿阶段开始培养, 本文就在这样的背景下谈基于家园共育背景下幼儿心理健康教育的构建初探。