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有效、直观、有趣的演示实验可以让学生在观察、惊喜中快乐主动地获得知识,在不知不觉中产生探究的欲望和学习的兴趣.本文结合案例阐述了演示实验对教学的有效性的思考,以期让学生在多元、动态、开放、探究、创新的学习环境中培养自主探究的能力.
高中化学演示实验对教学的有效性的探究
【摘 要】
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有效、直观、有趣的演示实验可以让学生在观察、惊喜中快乐主动地获得知识,在不知不觉中产生探究的欲望和学习的兴趣.本文结合案例阐述了演示实验对教学的有效性的思考,以期
【机 构】
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江苏省张家港市暨阳高级中学
【出 处】
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新课程学习（社会综合）
【发表日期】
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2011年1期
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