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2008年4月，内蒙古地区的少数民族考生实行了中国少数民族汉语水平考试（缩写为MHK，简称民族汉考）。随着考试形式的转变，蒙古族高中汉语课程的诸多要素已悄然改变。主要体现在：1．汉语教学课时一减再减；2．师生学习目标不很明确；3．学生汉语学习兴趣急剧下降；4．汉语教学过程随意性很大。仔细想来，改变的原因与现在的汉语教学评价的转变有重大关系。