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文章分析了国际高等工程教育领域新的工程教育思想,以美国麻省理工学院为典型,从工科院校的学制和教学管理改革、课程体系及内容、学科交叉与创新、以及校企合作等方面,分析国际高等工程教育的改革发展趋势,并指出当前该领域内存在的主要问题。
国际高等工程教育改革发展趋势分析
【摘 要】
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文章分析了国际高等工程教育领域新的工程教育思想,以美国麻省理工学院为典型,从工科院校的学制和教学管理改革、课程体系及内容、学科交叉与创新、以及校企合作等方面,分析
【机 构】
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华南理工大学教务处,华南理工大学高教研究所
【出 处】
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高教探索
【发表日期】
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2005年02期
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