中学历史学科相关论文
这些年国家制定了新的教学标准,促使教师在中学历史教学中,积极将社区课程资源引入其中,丰富教学内容,使得学生在参与历史学习时,......
调查表明,中学历史学科被视为“枯燥、没意思的课”。如果教师在教学一开始就给学生带来愉悦,就能让学生在快乐中学习;相反,如果教......
摘要：随着时代的发展和我国教育改革的深入进行，中学教育应该加强对育人价值的实践和探索。尤其是充分发挥中学历史许可在育人方面的......
摘 要： 自古以来，人们对人才的要求就是德才兼备，德育素质是当今对人才要求的一个重点。在如今的各科教学中落实好德育思想是必不可少......
中学历史学科的教学,除了传授基础知识,进行思想教育之外,还有一个重要的任务,就是进行能力培养.学生思维能力的培养,对学生素质的......
中学历史学科是对学生进行爱国主义教育和理想教育的重要渠道.历史学科的德育往往是以历史人物为中心,并且通过历史人物的言行举止......
学科教学是学校教育的中心环节,而中学历史学科的特色决定了它对学生的心理健康教育具有得天独厚的优势.作为一名历史教师,在教学......
美育是培养学生具有正确的审美观点和鉴赏美、创造美的能力的教育.培养学生的审美素质是全面推行素质教育的重要组成部分,是中学历......
随着新高考改革方案的出台和实施,中学历史学科除了承担学业水平选拔外还重点强调对学生育人机制的要求。作为学科五大核心外,还素......
“师者,所以传道授业解惑矣。”教师的职业特点和专业要求,让即将成为人民教师的广大师范生们去思考自己能否担当之、胜任之,如何......
劳动教育是中学历史学科落实立德树人根本任务的重要环节。中学历史学科劳动教育重在培养学生正确的劳动价值观。教师应努力挖掘历......
党的十九大报告指出:'建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。'而创新则是实施素质教育的关键所在,因此如何在基础教......
【正】 去年11月中旬,我市举行了一次全市性中学历史学科优质课评比。我院历史系1988届本科毕业生,武钢第十子弟中学的青年教师樊......
提出信息技术与学科课程"整合"的概念,通过信息技术和历史学科课程的"整合",促进历史教学模式的变革,实现教育思想、教学内容、教......
素质教育是一个庞大的系统工程,而科学的评估机制是其中关键环节。广义上的评价是指对学校、教师、学生及其它一切教育对象的评价......
"科教兴国",教育是基础。那未,中学历史学科在整个教育体系中,应该处于一个怎样的地位并且如何体现出本身独有的社会教育功能呢?虽......
谈中学历史学科对学生素质的培养王玉群，孟国安人的素质指人在工作、生活及一切社会活动中所具备的自身条件，即个人的内外品质的总和......
中学历史蕴含丰富的审美内涵,重视对历史知识的审美素材的挖掘和利用,用审美的情感、审美的角度、审美的手段、审美的氛围组织教学......
共生,是借用生物学上的概念,指两种不同的生物生活在一起,相互利用,相互生存.共生性教学,就是利用相关学科中知识、技能和方法的渗......
当前，中学学生课业负担重，学生中普遍存在厌学现象，教师都面临一个共同的问题，即如何提高教学效率。中学历史学科要突出体现义务教育的......
高考是一个人一生中最重要的考试之一，历史又是文科考生必考的重要学科，因此它在文科考生中很受重视。那么，历史学科到底考查学生什么......
【正】 历史,是中学的一门普通学科。相当一个时期以来,在某些同志(包括教育部门的一些同志)的眼里,它成了一门可有可无的学科,被......
【正】 粉碎“四人帮”以来,中学历史教学逐渐得到恢复,目前且已取得新的进展。但从四化建设对人才培养的要求来看,中学历史教学的......
历史教学要注重培养学生的美德,提高学生的文化素质,更重要的是培养学生的能力素质.在教学中,只讲授知识而不发展学生的能力,就会......
国家基础教育课程改革在全国38个试验区启动。中学历史学科在课程改革中变化较大,虽然高中历史课标尚未正式出台,这不等于说高中......
全市范围针对新版课程教材的首轮培训工作结束后,区县教育学院或教师进修学院(校)实际已承担起课程教材的后续培训任务,而后续培训......
<正>教育部在《关于在中小学普及信息技术教育的通知》中指出:"努力推动信息技术与其他学科教学的整合,鼓励在其他学科教学中广泛......
<正>一、"上"与"不上":能否用第一节课迷住学生2007年9月,西安市进入了热火朝天的高中课程改革实验,开学的第一周就进校听课。在和......
加强历史基础知识教学,我们认为既是提高教学质量的带有根本性的问题,也是目前教学工作前进中尚未很好解决的新问题。这在实际上,......
近10年来,国内众多史学工作者对社会主义核心价值观融入中学历史学科的必要性、基本问题、教材研究和培育路径进行了诸多研究与探......
<正>2016年11月23日至25日,广东省中学历史学科示范教研组建设展评活动暨省"十二五"规划课题《以学科教研组建设促进教师专业发展......
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信息技术与课程整合是指在教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和课程内容有机结合，共同完成课程教学任务的一种新......
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随着教育事业的发展,历史学科愈来愈表现出学习内容、学习途径、学习群体(终生教育方面)等等的多元化趋势.因此,在中学历史教学法......
文章基于历史学科所特有的德育教育功能,根据多年教学实践,探讨历史学科的德育有效性,提出要承认和尊重学生的主体地位,在教学实践......
