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摘 要：英语是当前学生主要的学习科目之一，它也是学生必须掌握的一门语言技能。在经济全球化的背景下，英语作为世界通用语言之一，对学生今后的发展具有非常重要的影响。在初中英语教学中，词汇教学是基础，要想帮助学生掌握英语词汇，教师可以应用自然拼读教学方法。文章作者对此进行了认真探究。
关键词：自然拼读;初中英语;词汇教学;探究
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）11-0063-02
引 言
所谓的自然拼读教学就是利用英语字母以及字母组合的相关发音规律，让学生进行自由的拼读，直接读出英语词汇，提升学生的英语词汇学习效率。在初中英语词汇教学中应用自然拼读教学方式，是提升学生对英语词汇掌握能力的有效方式，也是夯实学生英语基础，提高初中英语词汇教学质量的重要途径。
一、自然拼读法在初中英语词汇教学中的必要性
（一）激发学生学习英语词汇的兴趣
初中英语词汇本身就是一项非常基础的教学内容，对学生学习英语具有非常重要的作用。同时，英语词汇教学对学生的记忆、背诵以及应用能力有严格的要求。学生只有充分掌握英语词汇的含义，准确地拼读拼写，才能更好地进行英语阅读和写作的学习，学生的英语学习能力和水平才能得到有效的提升[1]。由此可见，英语词汇教学是整个英语教学中的重点和基础，对学生英语水平的提升有着不可忽视的作用。但是，在实际的英语教学中，很多英語教师对英语词汇教学不够重视，在英语词汇教学观念上存在误区，部分教师只是将英语单词的读音与含义教给学生，对于如何高效地进行英语词汇的记忆和应用却没有教学。教师只是让学生对英语词汇进行死记硬背，完全忽视提升学生英语能力提升，导致学生学习兴趣下降，学生学习积极性受到影响，甚至使部分学生对英语词汇学习产生排斥心理，对英语词汇教学的效率造成严重影响。而自然拼读方法的应用，就是学生有效进行英语词汇学习的路径，通过将一些英语词汇拼读的窍门教给学生，可以让学生发现英语词汇学习的趣味，提升学生学习英语词汇、进行英语词汇训练的兴趣，更好地调动学生的积极性，使英语词汇教学的效果更加理想[2]。
（二）提升学生学习和应用英语词汇能力和水平
开展英语词汇教学，应用自然拼读的教学方法，可以更好地提升学生对英语词汇的学习效率和掌握程度，加深学生对英语词汇的理解，更好地进行英语词汇的应用。英语词汇教学不仅是要学生学习相应的英语单词，掌握单词的意思和拼写，而且是要加深学生对英语词汇的理解，强化学生对英语词汇的应用能力和水平，使学生更好地应用英语词汇，从而促进学生英语学习水平和综合能力的提升[3]。但是在实际的英语词汇教学中，很多教师忽视对学生进行英语词汇的深入讲解，导致部分学生只能完成英语词汇的拼读和拼写，对英语词汇的意思和应用完全不了解。在英语词汇教学中开展自然拼读教学，可以加深学生的理解，帮助学生掌握正确的英语词汇应用方法和技巧，提高学生英语综合能力，使英语词汇教学效率得到提高。
（三）促进英语词汇教学效率提升
在开展初中英语词汇教学的过程中，教师利用自然拼读教学方法时，可以促进英语词汇教学效率提高，使英语词汇课堂教学更加具有趣味性，同时对学生的英语发音进行锻炼，从而使英语词汇教学质量得到提高，增强了英语词汇教学的实效性。英语词汇教学本身是一个较枯燥的过程，教师将一些陌生的英语单词教给学生，对英语单词的意思、词性进行讲解，学生在短时间内进行英语词汇的记忆，对英语词汇进行拼读拼写，整个教学过程都是非常乏味的，缺乏趣味性，导致学生学习效率难以提升[4]。自然拼读方法就是根据英语词汇的特点拼读，整个教学过程充满趣味。因此，英语课堂十分轻松愉快，学生的学习效率可以得到有效的提升，英语词汇教学的效率和质量也就能得到提高，更好地提高学生英语学习水平，更好地满足学生英语词汇学习的需求。
二、自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用策略
（一）深入研究自然拼读，提升教学能力
想要更好地利用自然拼读法开展英语词汇教学，提升英语词汇教学的效率和质量，教师就要对自然拼读教学方法进行深入的研究，不断提升教学能力，使自然拼读教学方法与英语词汇有效地结合。很多教师就是由于对自然拼读教学方法不够熟悉，无法有效地开展英语词汇教学，从而采用单一的教学方法，造成学生英语词汇学习效果不佳。还有一部分教师自身的教学能力和水平不足，缺乏必要的自然拼读英语词汇教学素养， 无法利用合理的方式进行英语词汇教学，也无法将自然拼读的方法和技巧教给学生，导致英语词汇教学的质量不高[5]。因此，想要有效地开展英语词汇教学，教师作为整个教学的主导者，就要从自身开始进行反思，细致深入地研究自然拼读教学方法，结合英语词汇教学内容，让学生掌握正确的自然拼读方法，提高英语词汇教学效率，提高学生学习英语词汇的兴趣和动力，使学生的英语词汇学习质量得到提升，不断提升英语词汇教学能力，为英语词汇教学顺利开展打下坚实的基础。
（二）加强自然拼读教学，强化学生英语基础
在开展英语词汇教学的过程中，教师要加强自然拼读技能教学，强化学生的英语词汇基础，提升学生的英语词汇学习水平。在开展英语词汇自然拼读教学过程中，教师一定要先从英语词汇的字母、发音、音标等进行教学，帮助学生掌握英语词汇基础知识，然后再将英语词汇的意思和应用方式教给学生，让学生根据实际的英语词汇特点进行自然拼读，加深学生对英语词汇的印象，提高学生英语词汇学习效率，促进英语词汇自然拼读教学实效性提升[6]。例如，教师在进行英语单词school教学时，就可以从音标发音的角度着手，运用一些实际的例子，并根据school的拼写特点，让学生记忆。让学生在看到这个单词的字母规律后，马上可以联想起相应的发音方式和技巧，从而强化学生英语词汇学习能力，使英语词汇自然拼读教学顺利开展。 （三）丰富英语词汇教学模式，提升学生拼读能力
在进行英语词汇自然拼读教学的过程中，教师要不断丰富英语词汇教学模式，这样既可以提升学生学习英语词汇的兴趣和质量，又可以锻炼学生的英语拼读能力，提升英语词汇教学的效率。在开展英语词汇自然拼读教学时，教师可以利用多種方式和工具开展教学，增加自然拼读教学的趣味，使学生更加高效地进行英语词汇的拼读学习[7]。教师可以利用多媒体开展英语自然拼读教学，将一些学生要学习的英语词汇通过多媒体展示出来，然后利用多媒体软件和技术进行颜色的标注，利用音频来刺激学生，通过反复播放来加深学生的印象，从而取得良好的教学效果。教师可以将英语词汇自然拼读的技巧和方法编成歌谣，利用多媒体播放出来，让学生进行记忆，从而有效提升学生对英语词汇的学习效果，使学生的英语词汇拼读能力不断提升。教师还可以给学生创设一个良好的英语词汇拼读情境，让学生在拼读情境中进行自然拼读学习，锻炼学生的英语词汇拼读和表达能力，使英语词汇教学取得良好的效果。
（四）开展自然拼读活动，提高词汇实践水平
开展初中英语词汇教学，教师可以组织实践活动，在实践应用中锻炼学生拼读英语词汇的能力，促进学生英语词汇水平提升。教师可以将之前的英语词汇进行整理，让学生开展自然拼读的游戏，利用游戏的方式让学生强化英语词汇记忆，提升学生英语词汇学习能力[8]。教师还可以组织学生开展自然拼读英语词汇竞赛，这样一方面可以让学生对英语词汇自然拼读方法进行巩固，帮助学生积累英语词汇积累;另一方面可以让学生提升对英语词汇的应用意识和能力，提升学生对英语词汇的应用水平，使学生的英语词汇学习水平得到提高，促进学生英语综合能力进一步发展，提高英语词汇教学质量。
结 语
在初中英语词汇教学中应用自然拼读教学方法，可以有效地提升学生学习英语词汇的兴趣，调动学生参加英语词汇训练的积极性，使学生的英语词汇拼读能力得到提升。教师在进行英语词汇教学时，要深入研究自然拼读教学理念，提升自身教学能力，丰富教学模式，提高学生英语词汇学习质量。
[参考文献]
[1]廖艳艳.基于自然拼读的初中英语词汇教学探究[J].科学咨询（科技·管理），2020（9）：263.
[2]许 娜.自然拼读法在农村初中英语词汇教学中的应用[J].新课程，2020（32）：83.
[3]陈明灿.探究自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用[J].才智，2020（13）：160.
[4]黄金果.自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用[J].英语教师，2020（6）：176-179.
[5]蔡梨梨.自然拼读法在初中英语词汇拼写和拼读教学中的应用研究[J].校园英语，2019（48）：198.
[6]罗碧芳.自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用研究[J].学苑教育，2019（18）：70.
[7]张维花.自然拼读法在初中英语学困生词汇教学中的应用[J].中学生英语，2019（30）：64.
[8]高 媛.自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用对策[J].校园英语，2018（31）：87-88.
作者简介：刘红梅，女，中小学一级教师，研究方向：英语教学。
关键词：自然拼读;初中英语;词汇教学;探究
中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：2095-624X（2021）11-0063-02
引 言
所谓的自然拼读教学就是利用英语字母以及字母组合的相关发音规律，让学生进行自由的拼读，直接读出英语词汇，提升学生的英语词汇学习效率。在初中英语词汇教学中应用自然拼读教学方式，是提升学生对英语词汇掌握能力的有效方式，也是夯实学生英语基础，提高初中英语词汇教学质量的重要途径。
一、自然拼读法在初中英语词汇教学中的必要性
（一）激发学生学习英语词汇的兴趣
初中英语词汇本身就是一项非常基础的教学内容，对学生学习英语具有非常重要的作用。同时，英语词汇教学对学生的记忆、背诵以及应用能力有严格的要求。学生只有充分掌握英语词汇的含义，准确地拼读拼写，才能更好地进行英语阅读和写作的学习，学生的英语学习能力和水平才能得到有效的提升[1]。由此可见，英语词汇教学是整个英语教学中的重点和基础，对学生英语水平的提升有着不可忽视的作用。但是，在实际的英语教学中，很多英語教师对英语词汇教学不够重视，在英语词汇教学观念上存在误区，部分教师只是将英语单词的读音与含义教给学生，对于如何高效地进行英语词汇的记忆和应用却没有教学。教师只是让学生对英语词汇进行死记硬背，完全忽视提升学生英语能力提升，导致学生学习兴趣下降，学生学习积极性受到影响，甚至使部分学生对英语词汇学习产生排斥心理，对英语词汇教学的效率造成严重影响。而自然拼读方法的应用，就是学生有效进行英语词汇学习的路径，通过将一些英语词汇拼读的窍门教给学生，可以让学生发现英语词汇学习的趣味，提升学生学习英语词汇、进行英语词汇训练的兴趣，更好地调动学生的积极性，使英语词汇教学的效果更加理想[2]。
（二）提升学生学习和应用英语词汇能力和水平
开展英语词汇教学，应用自然拼读的教学方法，可以更好地提升学生对英语词汇的学习效率和掌握程度，加深学生对英语词汇的理解，更好地进行英语词汇的应用。英语词汇教学不仅是要学生学习相应的英语单词，掌握单词的意思和拼写，而且是要加深学生对英语词汇的理解，强化学生对英语词汇的应用能力和水平，使学生更好地应用英语词汇，从而促进学生英语学习水平和综合能力的提升[3]。但是在实际的英语词汇教学中，很多教师忽视对学生进行英语词汇的深入讲解，导致部分学生只能完成英语词汇的拼读和拼写，对英语词汇的意思和应用完全不了解。在英语词汇教学中开展自然拼读教学，可以加深学生的理解，帮助学生掌握正确的英语词汇应用方法和技巧，提高学生英语综合能力，使英语词汇教学效率得到提高。
（三）促进英语词汇教学效率提升
在开展初中英语词汇教学的过程中，教师利用自然拼读教学方法时，可以促进英语词汇教学效率提高，使英语词汇课堂教学更加具有趣味性，同时对学生的英语发音进行锻炼，从而使英语词汇教学质量得到提高，增强了英语词汇教学的实效性。英语词汇教学本身是一个较枯燥的过程，教师将一些陌生的英语单词教给学生，对英语单词的意思、词性进行讲解，学生在短时间内进行英语词汇的记忆，对英语词汇进行拼读拼写，整个教学过程都是非常乏味的，缺乏趣味性，导致学生学习效率难以提升[4]。自然拼读方法就是根据英语词汇的特点拼读，整个教学过程充满趣味。因此，英语课堂十分轻松愉快，学生的学习效率可以得到有效的提升，英语词汇教学的效率和质量也就能得到提高，更好地提高学生英语学习水平，更好地满足学生英语词汇学习的需求。
二、自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用策略
（一）深入研究自然拼读，提升教学能力
想要更好地利用自然拼读法开展英语词汇教学，提升英语词汇教学的效率和质量，教师就要对自然拼读教学方法进行深入的研究，不断提升教学能力，使自然拼读教学方法与英语词汇有效地结合。很多教师就是由于对自然拼读教学方法不够熟悉，无法有效地开展英语词汇教学，从而采用单一的教学方法，造成学生英语词汇学习效果不佳。还有一部分教师自身的教学能力和水平不足，缺乏必要的自然拼读英语词汇教学素养， 无法利用合理的方式进行英语词汇教学，也无法将自然拼读的方法和技巧教给学生，导致英语词汇教学的质量不高[5]。因此，想要有效地开展英语词汇教学，教师作为整个教学的主导者，就要从自身开始进行反思，细致深入地研究自然拼读教学方法，结合英语词汇教学内容，让学生掌握正确的自然拼读方法，提高英语词汇教学效率，提高学生学习英语词汇的兴趣和动力，使学生的英语词汇学习质量得到提升，不断提升英语词汇教学能力，为英语词汇教学顺利开展打下坚实的基础。
（二）加强自然拼读教学，强化学生英语基础
在开展英语词汇教学的过程中，教师要加强自然拼读技能教学，强化学生的英语词汇基础，提升学生的英语词汇学习水平。在开展英语词汇自然拼读教学过程中，教师一定要先从英语词汇的字母、发音、音标等进行教学，帮助学生掌握英语词汇基础知识，然后再将英语词汇的意思和应用方式教给学生，让学生根据实际的英语词汇特点进行自然拼读，加深学生对英语词汇的印象，提高学生英语词汇学习效率，促进英语词汇自然拼读教学实效性提升[6]。例如，教师在进行英语单词school教学时，就可以从音标发音的角度着手，运用一些实际的例子，并根据school的拼写特点，让学生记忆。让学生在看到这个单词的字母规律后，马上可以联想起相应的发音方式和技巧，从而强化学生英语词汇学习能力，使英语词汇自然拼读教学顺利开展。 （三）丰富英语词汇教学模式，提升学生拼读能力
在进行英语词汇自然拼读教学的过程中，教师要不断丰富英语词汇教学模式，这样既可以提升学生学习英语词汇的兴趣和质量，又可以锻炼学生的英语拼读能力，提升英语词汇教学的效率。在开展英语词汇自然拼读教学时，教师可以利用多種方式和工具开展教学，增加自然拼读教学的趣味，使学生更加高效地进行英语词汇的拼读学习[7]。教师可以利用多媒体开展英语自然拼读教学，将一些学生要学习的英语词汇通过多媒体展示出来，然后利用多媒体软件和技术进行颜色的标注，利用音频来刺激学生，通过反复播放来加深学生的印象，从而取得良好的教学效果。教师可以将英语词汇自然拼读的技巧和方法编成歌谣，利用多媒体播放出来，让学生进行记忆，从而有效提升学生对英语词汇的学习效果，使学生的英语词汇拼读能力不断提升。教师还可以给学生创设一个良好的英语词汇拼读情境，让学生在拼读情境中进行自然拼读学习，锻炼学生的英语词汇拼读和表达能力，使英语词汇教学取得良好的效果。
（四）开展自然拼读活动，提高词汇实践水平
开展初中英语词汇教学，教师可以组织实践活动，在实践应用中锻炼学生拼读英语词汇的能力，促进学生英语词汇水平提升。教师可以将之前的英语词汇进行整理，让学生开展自然拼读的游戏，利用游戏的方式让学生强化英语词汇记忆，提升学生英语词汇学习能力[8]。教师还可以组织学生开展自然拼读英语词汇竞赛，这样一方面可以让学生对英语词汇自然拼读方法进行巩固，帮助学生积累英语词汇积累;另一方面可以让学生提升对英语词汇的应用意识和能力，提升学生对英语词汇的应用水平，使学生的英语词汇学习水平得到提高，促进学生英语综合能力进一步发展，提高英语词汇教学质量。
结 语
在初中英语词汇教学中应用自然拼读教学方法，可以有效地提升学生学习英语词汇的兴趣，调动学生参加英语词汇训练的积极性，使学生的英语词汇拼读能力得到提升。教师在进行英语词汇教学时，要深入研究自然拼读教学理念，提升自身教学能力，丰富教学模式，提高学生英语词汇学习质量。
[参考文献]
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[2]许 娜.自然拼读法在农村初中英语词汇教学中的应用[J].新课程，2020（32）：83.
[3]陈明灿.探究自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用[J].才智，2020（13）：160.
[4]黄金果.自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用[J].英语教师，2020（6）：176-179.
[5]蔡梨梨.自然拼读法在初中英语词汇拼写和拼读教学中的应用研究[J].校园英语，2019（48）：198.
[6]罗碧芳.自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用研究[J].学苑教育，2019（18）：70.
[7]张维花.自然拼读法在初中英语学困生词汇教学中的应用[J].中学生英语，2019（30）：64.
[8]高 媛.自然拼读法在初中英语词汇教学中的应用对策[J].校园英语，2018（31）：87-88.
作者简介：刘红梅，女，中小学一级教师，研究方向：英语教学。