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小学英语教学中,教师应以学生的认知特点为出发点,围绕教材精心设计课堂教学,重组文本教材,以营造富有趣味的、丰富多彩、充满生机的英语课堂氛围。点燃孩子学习的激情,以更加饱满的热情投入到英语学习中,提高孩子的英语综合素质,践行新课程理念精神。
挖掘教材潜力,激发课堂生机
【摘 要】
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小学英语教学中,教师应以学生的认知特点为出发点,围绕教材精心设计课堂教学,重组文本教材,以营造富有趣味的、丰富多彩、充满生机的英语课堂氛围。点燃孩子学习的激情,以更
【机 构】
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江苏省扬州市广陵区新坝中心小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年12期
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