【摘 要】
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“三案·六环节”教学模式的最大特点是把教师的主导作用与学生的主体作用有机地结合起来,突出学生的自主学习,自主发展。信息技术教学中培养学生的自主学习的能力主要从以下
【机 构】
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江苏省连云港市赣榆县塔山镇中心小学,
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“三案·六环节”教学模式的最大特点是把教师的主导作用与学生的主体作用有机地结合起来,突出学生的自主学习,自主发展。信息技术教学中培养学生的自主学习的能力主要从以下几方面入手。
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