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我们从生物反应工程课程特点出发,结合学校的考试改革,采用＂整体性全程化＂的考试模式,对2009届、2010届生物工程专业累计9个班的生物反应工程课程考试进行改革。结果表明：这种考试方式分散了期末考试的压力,有利于所学知识的巩固,普遍提高了考试成绩。
本科生物反应工程课程考试方式的改革与实践
【摘 要】
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我们从生物反应工程课程特点出发,结合学校的考试改革,采用＂整体性全程化＂的考试模式,对2009届、2010届生物工程专业累计9个班的生物反应工程课程考试进行改革。结果表明：这种考
【机 构】
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南京工业大学生物与制药工程学院,南京工业大学教务处,南京工业大学药学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2011年4期
【基金项目】
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江苏省教改课题“生物产业背景下的生物工程类本科专业的重构”项目和校教改课题“基于问题探究的生物反应工程课程教学方法研究”
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