【摘 要】
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目的 探讨加涅教学理论应用于神经外科临床护理教学的效果。方法 选择神经外科实习的60例护理本科生、40例护理专科生作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组本科生30例、
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目的 探讨加涅教学理论应用于神经外科临床护理教学的效果。方法 选择神经外科实习的60例护理本科生、40例护理专科生作为研究对象,随机分为对照组和研究组,每组本科生30例、专科生20例,对照组采用常规教学方法,研究组应用加涅教学理论,比较两组教学效果。结果 两组学生操作成绩与理论成绩比较,研究组学生优良率均高于对照组学生（P〈0.05）。结论 在神经外科临床护理教学中应用加涅教学理论,能够取得理想的教学效果。
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