我国中学英语教学与英国教学差异初探

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新《标准》强调,教师要把有利于学生全面发展和终身发展作为出发点,使自己的课堂教学设计符合学生生理和心理特点,面向全体学生,力求满足不同类型和不同层次学生的需要.所以,英语教学的效率是实施新《标准》的根本途径,应当全面考虑教学的目标、学生的特点、教材(包括教学设备)的特点,全面考虑教学方法体系的内在规律,实现教学目标和要求、教学方法、教学程度、学法指导、思想品德和道德观念教学和教学手段的最佳优化.在实际的教学中,我们应该从以下几个方面努力探索.
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