大学英语课堂中双语教学的顺应性研究

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大学英语的教学目标是培养学生英语综合应用能力,双语教学是培养综合性人才的重要途径。目前,我国大部分高校的大学英语课堂已经开始实行双语教学。课堂语码转换是特殊语言环境中的转换,本文就大学英语课堂中中英文语码转换的顺应性进行分析研究,进一步探讨能否利用或如何利用双语的转换促进大学英语的教学。
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