论文部分内容阅读
针对低年级学生怕写作文、做不成文的现象,笔者近年探索出以下几点思路:教会孩子学会说话,学会把自己的话形成文字;教会孩子学会观察,观察不要舍近求远,就观察身边的景物、人和事;教会孩子学会积累,让孩子在写作的初几阶段养成积累的好习惯;教会孩子写通顺文章.笔者以为,最初的作文不要太拘泥于形式、条条框框,动笔成句就应当鼓励.