【摘 要】
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在对当前大学数学课程的教学情况进行分析的基础上,通过研究当前E-Learning平台的现状和教学成果,本文提出了一种基于E-Learning平台、与传统教学相结合的混合模式。首先整合
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在对当前大学数学课程的教学情况进行分析的基础上,通过研究当前E-Learning平台的现状和教学成果,本文提出了一种基于E-Learning平台、与传统教学相结合的混合模式。首先整合相关的教学资源,探索了一种新的教育变革模式,旨在改变教师教学思维、提高学生自主性。除此之外,本文构建了相应较为完善的教学信息化质量评价体系。
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