【摘 要】
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语文课,本是应该生机勃勃,充满活力的课程,但由于长期以来受应试教育的影响,变得枯燥、乏味。传统语文教学过度强调对课文的剖析,从结构安排,人物性格到写作的特点等,去解剖
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语文课,本是应该生机勃勃,充满活力的课程,但由于长期以来受应试教育的影响,变得枯燥、乏味。传统语文教学过度强调对课文的剖析,从结构安排,人物性格到写作的特点等,去解剖分析,在这种教学设计中,学生索然无味。在现今的课堂教学中有着多媒体设备的辅助,声音和文字图像开始成为课堂上的两大媒介,声音效果远胜于文字图像,特别是美妙的音乐魅力让师生受用无穷。孔子说：＂兴于诗,立于礼,成于乐＂。
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