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语文课堂教学本身不应局限于教材。正是通过文本的教学才能达到语文教学的效果,或者可以说文本只对学生的语言学习起到指导作用。从这个角度来看,如何在小学教中文应该成为大多数语言教师深思的问题。其中,以学定教就是以学生为主体,以被动学习为主动学习,引导学生真正学习和投入学习。
如何实现小学语文本体性教学
【摘 要】
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语文课堂教学本身不应局限于教材。正是通过文本的教学才能达到语文教学的效果,或者可以说文本只对学生的语言学习起到指导作用。从这个角度来看,如何在小学教中文应该成为大
【机 构】
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江西省景德镇市乐平市双田镇龙珠小学
【出 处】
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儿童大世界：教学研究
【发表日期】
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2018年6期
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