青少年犯罪问题已成为一个世界性的严重问题,被称为三大公害之一。我国青少年违法犯罪的现象也呈上升趋势,表现出作案成员低龄化,作案手段行为方式智能化、成人化,犯罪性质恶劣和重新犯罪比例增高等特点。据有关资料,在我国青少年犯罪已占全部刑事犯罪人数的70%,这样的案例数字确实让人触目惊心。我们应当认识到:加强青少年的道德法制教育,预防、减少青少年犯罪已到了刻不容缓的地步。但是,只要认真检查一下当前我们的青少年道德、法制教育工作就会发现,我们的工作尚存在诸多问题。
　　一
　　就家庭教育而言,不少父母只注意为子女提供优越的生活条件,对子女要求过高,常常以空泛的说教代替应有的情感交流。这种家庭教育不符合青少年的心理特征,违反教育规律,是我们对青少年教育的第一点错位。当今社会,工作繁忙,竞争激烈,父母往往因此忽视了与子女的情感交流。所以,现在不少孩子心中情感的幼苗就很瘦弱。年龄既长,学习日重,父母和学校的压力也越来越重。这样一来孩子心中那棵本来就瘦弱的情感之苗就被压偏了、戗害了。爱的种子是在丰厚的情感经历积淀起来的沃土中成长的。每一个做父母的,都应扪心自问,为孩子的情感发育提供了什么样的土壤和条件。如果你有的只是一颗望子成龙之心和一次次的说教,那么子女与父母之间的矛盾和对父母的反感甚至仇恨就是十分自然的了。
　　就学校教育而言,这些年来,我们好像一直都很注重学生的思想道德和法制教育。从小学的思想品德课到中学的思想政治课,公民道德,法律常识,哲学时政,政治经济学常识,等等,好像对青少年的道德和法制教育从未放松。可为什么有的学生竟对自己的亲生父母举起了罪恶的榔头呢?
　　就社会教育而言,虽然各级政府好像都很注重青少年的思想、法制教育,但总的说来落实得并不很好。主要表现在:校外青少年思想法制教育组织尚不十分健全,工作不够规范化、制度化;校外青少年思想、法制教育基地的建设利用不好;校外的育人环境治理不好。再加上社会和家庭、学校没能密切地配合起来形成最佳合力,致使整个教育网络存在许多疏漏。这些都远远不能适应新时代青少年思想、法制教育的需要。
　　再者,青少年对新生事物充满了好奇心。从游戏机,到电脑、“网吧”,都对他们有很大的吸引力。而现在的游戏软件和网上的一些内容都有不健康、不利于青少年良好的思想品德和法制观念形成的东西。色情、凶杀、暴力,充斥了当前青少年经常涉足的文化市场,给青少年的教育带来了极大的负面影响。我们对青少年的思想、法制教育为什么不能很好地利用这些现代化的传媒载体,让一些健康的、高品位的、有利于青少年成长的文化娱乐等精神文化产品占领这些现代的文化阵地呢?我想,这充分说明了我们的青少年思想、法制教育严重的滞后,滞后于时代和科学科技的发展。
　　二
　　那么如何解决当前青少年道德、法制建设中的这些错位、滞后和疏漏的问题呢?
　　首先是要加强对青少年学生的情感教育,以培养青少年健康高尚的情感。近几年,媒体上报道的几起震动全国的学生伤害家长或教师事件昭示我们,一定要加强青少年的情感教育。人们常说,人是有情感的动物,没有健康高尚的情感是不能算一个健全完美的人的。所以我们必须纠正以往只重说教,忽视情感教育的做法,充分认识情感教育的重要性,把它作为家庭和学校素质教育的一个重要方面,以培养和造就具有健康情感、良好素质的下一代。这是一个新的教育科学课题,需要所有的教育工作者认真地去研究、去实施。
　　其二是要大力推进素质教育,使青少年真正能在德、智、体、美等诸方面全面发展,并真正减轻学生的学习负担,消除学生过重的压力。这些年来应试教育给青少年道德法制教育造成了极大的危害。应试考学就像一个体积无限、压力极大的气囊,极度膨胀,充塞一切,压得学生喘不过气来。“分分分,学生的命根”,学生保“命”尚且不暇,哪里还管什么道德、法制。所以,转变教育思想,更新教育观念,遵循教育规律,切实贯彻党的教育方针,认真落实《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,是做好青少年道德法制教育工作的根本保证。
　　其三是要真正发挥课堂主渠道的作用,充分利用课堂对学生进行切实有效的思想道德教育和法制教育。思想政治课要认真贯彻“新课标”的要求,要“知”“行”并重,使学生知且能行,切实提高和养成学生的思想道德水平和法制观念。而且还要注意各学科的配合,因为思想法制教育渗透于各学科的教学之中,贯穿于教育教学和各个环节。
　　其四是要注意情感教育、思想道德教育和法制教育的结合。情感和思想道德是一个人行为的主导。中小学阶段,是青少年思想情感形成的关键时期。采取科学有效的方式丰富学生健康美好情感的经历和积淀,以培养学生健康美好的情感,这是青少年良好的思想品德形成的基础,也是我们对青少年施教的基础。在健康情感的基础上,加以正确的引导,使其逐渐升华为良好的思想品德,以形成正确的人生观、世界观,这是做好青少年思想教育工作的正确途径。就情感、道德教育与法制教育的关系而言,情感、道德教育是对青少年美好心灵的引导和塑造,而法制教育则是对青少年提出的必须遵守的社会行为规范。二者相辅相成,共同作用,才能使青少年的思想道德素质全面提高。
　　其五是要完善家庭、学校和社会教育的“三结合”教育网络,全社会齐抓共管,堵塞漏洞,以争取青少年道德和法制教育的切实成效。对青少年的道德、法制教育,不论哪方面唱独角戏都不行,大家各唱各的也不行。家庭、学校和社会必须密切配合起来,才能在时空上形成严密的教育网络,才能形成良好的育人大环境、大氛围,才能克服“5 2=0”的弊病,取得切实的效果。在这一结合中,各级党委和政府要真正发挥领导和组织作用,切实地做好工作。中央两办在《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》中指出:“各级党委和政府要把中小学德育工作作为一项事关全局的战略任务。纳入精神文明建设总体规划,协调有关部门和社会各界通力合作,齐抓共管,建立健全校內外共同关心青少年健康成长的良好运行机制。”这一指示是要认真领会、执行的。
　　其六是要管好文化娱乐市场,并充分利用现代化的教育设施和手段,搞好青少年的道德和法制教育。过去我们把文化娱乐市场称之为文化阵地,并常说这个阵地我们如果不去占领,那么腐朽的反动的东西就必然去占领,这话是不错的。整顿文化娱乐市场,特别是对青少年有极大吸引力的影视厅、游戏厅、网吧等,并充分利用这些现代化的传媒设施为青少年的道德和法制教育服务,已是当务之急。此外,还要重视校外青少年思想、法制教育基地的建设利用,使其充分发挥作用。