【摘 要】
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数字经济催生图书出版业的转型发展,短视频平台提供了知识生产的影像呈现渠道。通过对图书出版类短视频账号进行考察,文章将其知识生产的实践过程视为一种可视化的劳动。通过
【基金项目】
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辽宁省教育厅2019年度科学研究经费项目(WZD201906)
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数字经济催生图书出版业的转型发展,短视频平台提供了知识生产的影像呈现渠道。通过对图书出版类短视频账号进行考察,文章将其知识生产的实践过程视为一种可视化的劳动。通过数字化技术的智能驱动、结构化内容的用户需求、视觉化阅读的惯习转向,这种可视化的劳动实践得以形成。这种实践主要体现在知识生产过程、知识生产角色、知识文本形态等方面,并反映出可视化劳动的流程再造。由此,图书出版类短视频知识生产得以协同共生,形成了交互场景的体验、情感关系的连接、集体智慧的参与等多重社会价值。最后,文章提出需要反思当下社会中弥漫的知识焦
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