论文部分内容阅读
【摘要】自信心是使一个人的潜能源源不断地得以释放的精神源泉,是人们克服困难取得成功的重要保证。顽强的自信常常会产生奇迹。在鼓励孩子拥有自信心时,父母要理智,并具备辨别力,一味地说“好”或“不”都不对,必须找准平衡点,给孩子的心灵注入自信的力量。
【关键词】鼓励;自信心;力量;成功
美国动机激励教育领域享有声誉的杰出人物鲍勃·摩尔在《你能当总统》一书中,列举了大量生动的事例证明,自信的力量是非常神奇的。他认为“只要你充满信心,认定目标,努力去使信念变成现实,你的信念就一定会成为现实”。
在鼓励孩子拥有自信心时,父母要理智,并具备辨别力,一味地说“好”或“不好”都不对,必须找准平衡点。如果保护过度,孩子会认为自己无需努力,一切都会有家长帮助解决。另外,孩子的依赖心理越来越强后,要求也会越来越多,一旦不能满足,则会大失所望,做出一些消极错误的事情来。
每一位家长都希望自己的孩子取得成功,这就需要给孩子的心灵注入自信的力量,其实让孩子变得自信并不是什么很困难的事情,只要从以下几个方面入手,就完全可以让孩子充满自信:
1增加孩子的成功体验培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验,而过多的失败体验往往会使孩子对自己的能力产生怀疑。
对于小学生来说,由于年龄比较小,他们缺乏人生阅历和生活经验,没有经历过人生的坎坷,没有生活的磨砺,缺少韧性,往往经受不起大的挫折。过多的失败,很容易摧毁他们对生活所抱的美好希望而导致他们在自己心里建立失败者的自我形象。对那些自我形象不佳、学习成绩不好的孩子,更要增加他们成功的体验。对胆小怯懦的孩子要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作,在完成任务的过程中培养大胆自信。适度的成功体验往往会提高孩子的学习兴趣,帮助他们形成成功者的自我认识,从而成为不断上进的动力源泉。因此,作为家长应该设法创造各种有利条件,使孩子在早期经历中更多地体验成功。通过创立顺境,增加孩子对生活的积极美感,对未来生活的美好预期,更重要的是帮助孩子在内心建立美好的自我形象,形成和发展他们的自信心。
2帮助孩子认识自身价值和潜力自信心是建立在估价自己的基础之上,因此让孩子认识不到自身拥有的潜力或低估自己都不利于自信心的确立。要增强孩子的自信心,必须帮助他们认识到自身拥有的巨大潜能和广阔的发展可能性,使他们深信:只要自己在某些领域的努力持之以恒,坚持不懈,就一定能作出比较突出的成绩,成为国家的有用之才。
如果一个人能在人生早期就认识到自己的潜力和优势,及早采取措施,扬长避短,努力挖掘,就很有可能在某些方面有所成就。一个成功的家长所要做的,就是帮助孩子获得这方面的认识,使他们学会分析自己的长处和短处。同时,考虑到他们自身的特点,在保证孩子能够得到全面发展和谐发展的同时,针对孩子的特点和优势,帮助他们及早确立正确的奋斗目标和远大理想,用美好的前景激励他们形成顽强的自信心和奋斗精神。
3帮助孩子建立合理的成功期望值家长要针对自己孩子的实际情况,帮助他们建立适合自身发展水平的合理成功预期,教育他们不能好高骛远,眼高手低,这样可以避免孩子因期望过高难以实现而遭受心理挫折。父母应一方面教育孩子学好本领,掌握知识,为参加竞争打下好基础,积极准备参加竞争。另一方面应利用一切机会,如参加各种形式的考试,体育比赛,画画比赛,知识竞赛,讲演会、小发明、小创造等,帮助孩子与同伴竞争,比试高低,这样既科亚发现孩子的潜质也可以鼓励孩子做竞争的强者,以增强孩子的好胜心、必胜心,从中培养孩子的自信。
4言传身教,帮助孩子树立自信心在中外历史上,现实生活中,都有很多天赋平平或身处逆境但不甘平庸,不屈服于命运的安排,顽强拼搏,最终取得成功的人。利用孩子崇拜英雄,模仿力强的特点,家长可以有针对性地从中选取具有深刻教育意义的生动事例介绍给自己的孩子,并注意引导、帮助他们得出正确的结论,为增强其自信心提供活生生的依据。
创造培养孩子自信心的环境,让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做地不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。老师、家长是孩子的效仿榜样,因此,在孩子面前更应该有自信心及乐观的性格,有魄力,自强,办事不怯懦。为孩子树立良好的形象,创造良好的精神氛围,也是形成孩子自信心的方法。
培养和增强孩子的自信心,要注意把握“度”,不适当的教育会把孩子从一个极端推到另一个极端。在鼓励孩子拥有自信心时,父母要理智,并具备辨别力,一味地说“好”或“不”都不对,必须找准平衡点,给孩子的心灵注入自信的力量。
【关键词】鼓励;自信心;力量;成功
美国动机激励教育领域享有声誉的杰出人物鲍勃·摩尔在《你能当总统》一书中,列举了大量生动的事例证明,自信的力量是非常神奇的。他认为“只要你充满信心,认定目标,努力去使信念变成现实,你的信念就一定会成为现实”。
在鼓励孩子拥有自信心时,父母要理智,并具备辨别力,一味地说“好”或“不好”都不对,必须找准平衡点。如果保护过度,孩子会认为自己无需努力,一切都会有家长帮助解决。另外,孩子的依赖心理越来越强后,要求也会越来越多,一旦不能满足,则会大失所望,做出一些消极错误的事情来。
每一位家长都希望自己的孩子取得成功,这就需要给孩子的心灵注入自信的力量,其实让孩子变得自信并不是什么很困难的事情,只要从以下几个方面入手,就完全可以让孩子充满自信:
1增加孩子的成功体验培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验,而过多的失败体验往往会使孩子对自己的能力产生怀疑。
对于小学生来说,由于年龄比较小,他们缺乏人生阅历和生活经验,没有经历过人生的坎坷,没有生活的磨砺,缺少韧性,往往经受不起大的挫折。过多的失败,很容易摧毁他们对生活所抱的美好希望而导致他们在自己心里建立失败者的自我形象。对那些自我形象不佳、学习成绩不好的孩子,更要增加他们成功的体验。对胆小怯懦的孩子要有意识地让他们在家里或班级上担任一定的工作,在完成任务的过程中培养大胆自信。适度的成功体验往往会提高孩子的学习兴趣,帮助他们形成成功者的自我认识,从而成为不断上进的动力源泉。因此,作为家长应该设法创造各种有利条件,使孩子在早期经历中更多地体验成功。通过创立顺境,增加孩子对生活的积极美感,对未来生活的美好预期,更重要的是帮助孩子在内心建立美好的自我形象,形成和发展他们的自信心。
2帮助孩子认识自身价值和潜力自信心是建立在估价自己的基础之上,因此让孩子认识不到自身拥有的潜力或低估自己都不利于自信心的确立。要增强孩子的自信心,必须帮助他们认识到自身拥有的巨大潜能和广阔的发展可能性,使他们深信:只要自己在某些领域的努力持之以恒,坚持不懈,就一定能作出比较突出的成绩,成为国家的有用之才。
如果一个人能在人生早期就认识到自己的潜力和优势,及早采取措施,扬长避短,努力挖掘,就很有可能在某些方面有所成就。一个成功的家长所要做的,就是帮助孩子获得这方面的认识,使他们学会分析自己的长处和短处。同时,考虑到他们自身的特点,在保证孩子能够得到全面发展和谐发展的同时,针对孩子的特点和优势,帮助他们及早确立正确的奋斗目标和远大理想,用美好的前景激励他们形成顽强的自信心和奋斗精神。
3帮助孩子建立合理的成功期望值家长要针对自己孩子的实际情况,帮助他们建立适合自身发展水平的合理成功预期,教育他们不能好高骛远,眼高手低,这样可以避免孩子因期望过高难以实现而遭受心理挫折。父母应一方面教育孩子学好本领,掌握知识,为参加竞争打下好基础,积极准备参加竞争。另一方面应利用一切机会,如参加各种形式的考试,体育比赛,画画比赛,知识竞赛,讲演会、小发明、小创造等,帮助孩子与同伴竞争,比试高低,这样既科亚发现孩子的潜质也可以鼓励孩子做竞争的强者,以增强孩子的好胜心、必胜心,从中培养孩子的自信。
4言传身教,帮助孩子树立自信心在中外历史上,现实生活中,都有很多天赋平平或身处逆境但不甘平庸,不屈服于命运的安排,顽强拼搏,最终取得成功的人。利用孩子崇拜英雄,模仿力强的特点,家长可以有针对性地从中选取具有深刻教育意义的生动事例介绍给自己的孩子,并注意引导、帮助他们得出正确的结论,为增强其自信心提供活生生的依据。
创造培养孩子自信心的环境,让孩子在潜移默化中“自信”起来。平时,遇事常对孩子说一些鼓励的话,“你一定能行,你肯定做地不错”。因为孩子自我评价往往依赖于成人的评价,成人肯定与坚信的态度对待孩子,他就会在幼小的心灵中意识到:别人能做到的,我也能做到。老师、家长是孩子的效仿榜样,因此,在孩子面前更应该有自信心及乐观的性格,有魄力,自强,办事不怯懦。为孩子树立良好的形象,创造良好的精神氛围,也是形成孩子自信心的方法。
培养和增强孩子的自信心,要注意把握“度”,不适当的教育会把孩子从一个极端推到另一个极端。在鼓励孩子拥有自信心时,父母要理智,并具备辨别力,一味地说“好”或“不”都不对,必须找准平衡点,给孩子的心灵注入自信的力量。