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活泼好动是低年级学生的天性，一些学生不能静静地听同伴与老师在说什么，总是举着小手急于把自己的想法告诉别人。因此，课堂上的“倾听”习惯是需要有意识地培养的。在小组合作学习过程中，教师要提出明确的要求，使学生认识到认真倾听别人的发言是一种品质，是对他人的尊重。
语文教学中孩子倾听习惯的培养初探
【摘 要】
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活泼好动是低年级学生的天性，一些学生不能静静地听同伴与老师在说什么，总是举着小手急于把自己的想法告诉别人。因此，课堂上的“倾听”习惯是需要有意识地培养的。在小组合作学
【机 构】
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贵州省威宁县牛棚镇新华小学
【出 处】
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成功：中下
【发表日期】
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2018年14期
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