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兴趣是获得知识,形成技能技巧,开发智力的动力.因此,任何形式的教学必需严格遵循兴趣性原则.只有当学生 对写作文产生了浓厚兴趣时,趣味作文才有成效.教学时要采用灵活多样的方法,调动学生的多种感官,发挥各种激励作用.使学生有一种“不吐不快”之感,变“要我写”为“我要写”,变奉命作文为主动作文.
小学作文的趣味化教学
【摘 要】
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兴趣是获得知识,形成技能技巧,开发智力的动力.因此,任何形式的教学必需严格遵循兴趣性原则.只有当学生 对写作文产生了浓厚兴趣时,趣味作文才有成效.教学时要采用灵活多样的
【机 构】
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江苏省沭阳县第一实验小学,江苏,沭阳,223600
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年11期
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