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摘 要：21世纪以来，各大高校越来越重视学生的思想政治教育，这也是当前教育形势的基本要求，即不仅要注重学生知识技能的培养，同时更要注重学生良好思想品质的塑造，以适应社会对于全面发展型人才的需求。但高校思想政治教育工作在开展过程中仍然面临许多问题，这就需要对其特点进行系统分析，从而进行改革和创新，以期能够发挥最大的效用。
关键词：高校思想政治；机制；创新
当前，我国高校思想政治教育工作的开展过程中仍然存在着这样那样的问题和误区，因此对高校思想政治教育的理念和方式进行改革创新是十分必要的，教育者需要不断地研究和革新教育模式，以便高校的思想政治教育工作能够更加科学、系统、高效地开展，从根本上提高高校大学生的思想政治觉悟，为社会主义现代化建设培养人才。
一、当前高校思想政治教育工作现状
高校思想政治教育是对学生良好思想品德的塑造和培养，是各项教育工作的基础和前提，只有从根本上提高学生的思想品质，才能使学生形成健全的人格和正确的人生观、世界观和价值观，从而实现当前社会对于全面发展的素质型人才的需求。
高校大学生是一个思想发展较为成熟的群体，具有较成熟的思维模式以及对事物的感知能力，并且形成了基本的是非观，思想政治教育可以进一步完善升华高校大学生的思想品质，引导学生始终向着正确的方向发展。
但是纵观我国高校大学生思想政治教育工作的现状，不难看出，我国高校思想政治教育工作的发展十分缓慢，各大高校并没有对学生的思想政治教育予以足够的重视，面对当前日益激烈的社会竞争，更多的是提升学生知识技能方面的水平，而忽略了思想政治教育对于一个人发展的意义。因此，高校思想政治教育工作的开展往往出现形式化的现象。现如今，随着我国教育事业的不断进步和发展，教育者逐渐意识到思想教育工作对于学生未来发展的重要性，因此如何有效地对高校思想政治教育工作的机制进行创新就成为了教育工作所面临的首要问题。
二、高校思想政治工作机制的特点
1.时代性
高校思想政治教育工作的开展是为了顺应时代发展下社会对于素质型人才的基本需求，是符合学生全面发展的教育方针，具有一定的时代意义。因此高校思想政治教育工作的开展也要遵循时代发展的基本原则，与时俱进不断创新，以适应我国市场经济发展的脚步。
2.目的性
教育者在开展高校思想政治教育工作之前，要明确教育工作的目标，围绕这一目标并结合实际的社会发展和需求，制订科学有效的教学计划，以此来提高教育工作的有效性。
3.全面性
高校思想政治教育工作具有全面性，不仅仅是对高校大学生的思想政治教育，还包括对高校教师职工的思想政治教育工作，只有提高教育和管理者的思想政治觉悟，才能更好地开展各项教育活动，为学生的思想品质发展提供榜样和良好的环境基础。对于高校学生的思想政治教育不能仅仅依靠学校的工作，家庭和社会也要做好相应的辅助工作，从而为学生提供发展所需的基础和动力。
三、高校思想政治工作机制的创新
1.坚持以人为本的基本原则
一切教育活动的开展都需要坚持以人为本的基本原则，坚持以学生的基本需求为教育工作的重心，充分尊重学生在教学活动中的主体地位。根据当前我国高校大学生的基本特点以及发展需求，以新时期的教育模式为基础，在实践过程中，不断完善教学手段，使学生能够充分意识到思想政治教育对其未来发展的意义，从而激发学生自主学习的积极性，提高教学效率，实现教育工作的根本目标。
2.坚持“三个代表”基本原则
党的基本路线为高校思想政治教育工作的开展指明了方向，教育者要始终坚持党的基本路线不动摇，为高校思想政治教育工作打好思想基础，使学生明确思想政治教育不仅是对其个人的发展十分重要，对于党和国家的建设同样具有十分重大的意义，因此要明确思想政治教育工作的必要性，提升学生的责任感和使命感。
3.创新教学思路
高校学生对于新鲜事物始终保持着高度的敏感，因此高校的思想政治教育工作同样要做到与时俱进，紧跟时代的发展，教师在教学的过程中不能只是照本宣科地对课本知识进行讲解，这种传统单一的教学方式具有一定的局限性，容易使理论知识和实际情况相脱离，不能让学生产生共鸣，导致学生对于思想政治的理解只是停留在表面。因此教师应当利用现代化信息科技，结合当前的热点话题，从而引起学生的兴趣。教师应多采用讨论式教学方法，鼓励学生表达自己的观点和想法，使每一个学生都能够参与其中。
总之，高校思想政治教育工作是当前高校教育工作的重点内容，教育机制的改革和创新能够有效提升学生对于思想教育的认识，从而调动学生的学习积极性，提高学生的思想觉悟，加强高校学生在社会主义建设工作中的主人翁意识，最终为学生的全面发展以及社会的进步提供动力。
参考文献：
[1]雷儒金.高校思想政治理论课教学方法改革研究[D].武汉：武汉大学，2012.
[2]刘爱玲.民办高校思想政治工作特点及机制创新研究[D].石家庄：河北师范大学，2009.
[3]何莉.新世纪高校思想政治教育运行机制创新研究[D].武汉：华中师范大学，2007.
[4]郭玉芝.高校思想政治工作创新研究[D].北京：北京交通大学，2010.
[5]崔磊，沈强.吉林省民办高校思想政治工作特点及机制创新探析[J].才智，2013（34）.62.
作者简介：尹诗雅（1989- ），女，学士，就职于郧阳师范高等专科学校，研究方向：思想政治。
关键词：高校思想政治；机制；创新
当前，我国高校思想政治教育工作的开展过程中仍然存在着这样那样的问题和误区，因此对高校思想政治教育的理念和方式进行改革创新是十分必要的，教育者需要不断地研究和革新教育模式，以便高校的思想政治教育工作能够更加科学、系统、高效地开展，从根本上提高高校大学生的思想政治觉悟，为社会主义现代化建设培养人才。
一、当前高校思想政治教育工作现状
高校思想政治教育是对学生良好思想品德的塑造和培养，是各项教育工作的基础和前提，只有从根本上提高学生的思想品质，才能使学生形成健全的人格和正确的人生观、世界观和价值观，从而实现当前社会对于全面发展的素质型人才的需求。
高校大学生是一个思想发展较为成熟的群体，具有较成熟的思维模式以及对事物的感知能力，并且形成了基本的是非观，思想政治教育可以进一步完善升华高校大学生的思想品质，引导学生始终向着正确的方向发展。
但是纵观我国高校大学生思想政治教育工作的现状，不难看出，我国高校思想政治教育工作的发展十分缓慢，各大高校并没有对学生的思想政治教育予以足够的重视，面对当前日益激烈的社会竞争，更多的是提升学生知识技能方面的水平，而忽略了思想政治教育对于一个人发展的意义。因此，高校思想政治教育工作的开展往往出现形式化的现象。现如今，随着我国教育事业的不断进步和发展，教育者逐渐意识到思想教育工作对于学生未来发展的重要性，因此如何有效地对高校思想政治教育工作的机制进行创新就成为了教育工作所面临的首要问题。
二、高校思想政治工作机制的特点
1.时代性
高校思想政治教育工作的开展是为了顺应时代发展下社会对于素质型人才的基本需求，是符合学生全面发展的教育方针，具有一定的时代意义。因此高校思想政治教育工作的开展也要遵循时代发展的基本原则，与时俱进不断创新，以适应我国市场经济发展的脚步。
2.目的性
教育者在开展高校思想政治教育工作之前，要明确教育工作的目标，围绕这一目标并结合实际的社会发展和需求，制订科学有效的教学计划，以此来提高教育工作的有效性。
3.全面性
高校思想政治教育工作具有全面性，不仅仅是对高校大学生的思想政治教育，还包括对高校教师职工的思想政治教育工作，只有提高教育和管理者的思想政治觉悟，才能更好地开展各项教育活动，为学生的思想品质发展提供榜样和良好的环境基础。对于高校学生的思想政治教育不能仅仅依靠学校的工作，家庭和社会也要做好相应的辅助工作，从而为学生提供发展所需的基础和动力。
三、高校思想政治工作机制的创新
1.坚持以人为本的基本原则
一切教育活动的开展都需要坚持以人为本的基本原则，坚持以学生的基本需求为教育工作的重心，充分尊重学生在教学活动中的主体地位。根据当前我国高校大学生的基本特点以及发展需求，以新时期的教育模式为基础，在实践过程中，不断完善教学手段，使学生能够充分意识到思想政治教育对其未来发展的意义，从而激发学生自主学习的积极性，提高教学效率，实现教育工作的根本目标。
2.坚持“三个代表”基本原则
党的基本路线为高校思想政治教育工作的开展指明了方向，教育者要始终坚持党的基本路线不动摇，为高校思想政治教育工作打好思想基础，使学生明确思想政治教育不仅是对其个人的发展十分重要，对于党和国家的建设同样具有十分重大的意义，因此要明确思想政治教育工作的必要性，提升学生的责任感和使命感。
3.创新教学思路
高校学生对于新鲜事物始终保持着高度的敏感，因此高校的思想政治教育工作同样要做到与时俱进，紧跟时代的发展，教师在教学的过程中不能只是照本宣科地对课本知识进行讲解，这种传统单一的教学方式具有一定的局限性，容易使理论知识和实际情况相脱离，不能让学生产生共鸣，导致学生对于思想政治的理解只是停留在表面。因此教师应当利用现代化信息科技，结合当前的热点话题，从而引起学生的兴趣。教师应多采用讨论式教学方法，鼓励学生表达自己的观点和想法，使每一个学生都能够参与其中。
总之，高校思想政治教育工作是当前高校教育工作的重点内容，教育机制的改革和创新能够有效提升学生对于思想教育的认识，从而调动学生的学习积极性，提高学生的思想觉悟，加强高校学生在社会主义建设工作中的主人翁意识，最终为学生的全面发展以及社会的进步提供动力。
参考文献：
[1]雷儒金.高校思想政治理论课教学方法改革研究[D].武汉：武汉大学，2012.
[2]刘爱玲.民办高校思想政治工作特点及机制创新研究[D].石家庄：河北师范大学，2009.
[3]何莉.新世纪高校思想政治教育运行机制创新研究[D].武汉：华中师范大学，2007.
[4]郭玉芝.高校思想政治工作创新研究[D].北京：北京交通大学，2010.
[5]崔磊，沈强.吉林省民办高校思想政治工作特点及机制创新探析[J].才智，2013（34）.62.
作者简介：尹诗雅（1989- ），女，学士，就职于郧阳师范高等专科学校，研究方向：思想政治。