巧用“四点法”培养学生音乐欣赏力

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音乐欣赏是音乐教学的基本内容。学生音乐欣赏力的培养应通过四个关联步骤来完成,即:情境激趣为起点,激起学生求知欲;咬文嚼字为切点,引领学生进门道;合理安排解重点,带动学生起共鸣;巧用方法解难点,提高学生获审美。
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