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她，是一位单身妈妈，她的丈夫因为忍受不了长年累月的两地分居最终还是选择了离婚，留下了她和女儿相依为命。不过，这么多年来，她并不孤单，因为她教过的学生都记得她的好，逢年过节都会送上贴心的祝福和暖心的问候。
她，是一位普通教师，22年的教学生涯，22年的班主任工作，她始终如一，坚守在黄龙山脚下。岁月消磨了她的青春，但浇灭不了她教书的热情。
她，出身于教育世家，外公是老师，父亲是老师，从懂事起，她的父母就常拿“业精于勤荒于嬉”的古训教育她，说这是她当老师的外公给她取名为“业勤”的本意，旨在告诫她要勤奋上进、精业于勤。
她叫胡业勤，今年40岁，是湖南省平江县黄龙山下虹桥中学（以下简称“虹桥中学”）一位普通而又不可多得的班主任和语文教师。这么多年来，她记下了父母的教诲，也尝到了业精于勤的甜头：任教的语文总是学区成绩最好的，所带的班级无论纪律还是成绩都比其他班级高出一筹，多次被评为“平江县优秀班主任”“ 平江县优秀教师”，多次担纲学区示范课教学，优秀事迹“贴心的班主任”在《岳阳晚报》予以推介，还于 2007年、2011年被推举为虹桥镇第一、第二届教代会代表，2012年被选聘为虹桥镇人大代表。她如愿以偿地过上了一种幸福而完整的教育生活。
一双眼睛看不牢学生，但一颗真心足以牵动学子心
“现在的学生真难教，一双眼睛根本看不过来，指不定什么时候就能出点什么事，对于教育，我乏善可陈，还是趁早另起炉灶吧”，到虹桥中学上班不到半年的特岗教师王老师受不了当班主任的“压力山大”，犹豫再三最终还是决定离开。
“一双眼睛当然看不牢学生，但一颗爱心足以牵动莘莘学子的心啊”，得知王老师要走后，胡老师多次进行了劝导，但王老师心意已决，她说：“我也想留下来，但是这么大的压力我受不了。胡老师，我很佩服您，您是一个有爱的教育人，别人做不到的事您可以做到最好，但我真的做不到……”是啊，胡老师这样炽热的爱心和恒心，又岂是一般的年轻女老师能做到的呢？如果农村教师都像她一样能乐守清贫，那么当前乡村就不会有如此频繁的教师调动和学生流失了。
记得1995年4月的一天深夜，平江县发生了一次洪水灾害，唐X的父母因为是经商个体户，住在河边的木屋子里，百年不遇的洪水不期而至，唐X的父母还在睡梦中，就已经连人带货带屋一起被洪水冲走了。等到第二天早上发现时，她父母的遗体早已由汨江源头飘移到了龙门境地的汨江支流了。飞来横祸让人猝不及防，唐X的爷爷奶奶受不了如此打击，变得痴痴呆呆了，根本没有了照顾她的能力。唐X也几近昏厥，不要说读书了，就连生活也成了大问题。在这样的情况下，唐X的外公外婆打算接她到江西去。但是，一旦去江西将面临语言不通、课程设置不尽相同等困难，胡老师看在眼里急在心里，她在协助唐X家料理了丧事之后，跟唐X的外公外婆进行了深入的交流。她告诉唐X的外婆：若是转学到江西，孩子的学习可能会不适应，这将会影响孩子一生；而不转学的话，自己会照顾孩子的学习、生活。最后凭着一颗真挚的心，她终于打动了唐X的外公外婆，把唐X接到了自己的小窝——学校安排的一套仅有一室一厅的简易房子，开始了其未结婚先当母的“热身体验”。小河边、山埂上、田野里，到处都有胡老师和唐X的身影和足迹，小唐X俨然成了胡老师的“护花使者”。春去秋来，唐X在胡老师的关心照顾下，成绩一直名列前茅，高中毕业时顺利考入湖南大学，现在已是上海一家公司的白领。她每年都会到胡老师家来拜年，因为胡老师家是她过去、现在、将来永远不变的“娘家”。
李X，一个体格健壮的男生，性格孤僻暴躁，曾因一点小纠纷而手提汽油，欲将对方焚烧（未遂），引起轩然大波后不得不中途退学。后来，他的家长通过各种办法想到虹桥中学插班学习，但各班的班主任都不愿接，有过这样前科的学生犹如“烫手的山芋”，老师们是避之不及的，这时胡老师毛遂自荐，主动找到政教处说让他到自己的班里来试试。她说：“教育之‘育’是个会意字，意在告诫老师要主动积极地打开学生的盲眼，现在李X同学在思想上有盲区了，如果老师都怕‘惹火上身’，那么他就很可能从此消极堕落，最终走入人生的死胡同。”接下来，胡老师开始了自己的真心苦旅。一方面，她召开了一次主题班会，以“人非圣贤，孰能无过”的道理，教育同学们要原谅李X同学的过去，用一视同仁的态度对待他。另一方面，她规定自己每周必须与李X同学有两次促膝谈心，用发现的眼光寻找他的闪光点，用前瞻性的教育劝导他、鼓励他，要他扬长避短，争取长大后做一个能体现自身价值的人。精诚所至，金石为开，在胡老师潜移默化的教育下，李X的性格变得开朗了，渐渐地能够与同学友好交往，学习成绩也提升了。在她担任李X班主任的一年半时间内，李X同学不仅没有惹是生非，还以体育特长生身份进入了湖南省平江县第二中学，现在已是湖南科技大学一名篮球专业的本科生了。一次学校放假，他特地回来看胡老师，感慨地说：“胡老师，要不是您，我可能早就去社会上流浪去了。老师，谢谢您！”
“以心换心，教育的职业并不艰难，正如教育名家李希贵所说，教育是农业而不是工业，工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。老师要学会用生态的、多元的观点来看我们的孩子。教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已。”胡老师是这么说的，也是这么做的。22年来，她把每一位学生都当成自己的孩子，关心他们的学习，关心他们的生活。学生有困难时，她竭尽全力进行帮助；学生生病了，她第一个到场，嘘寒问暖，带其到医院看医生；学生没伙食费了，她立马给垫上，生怕学生饿坏了肠胃；特殊节气时日，她送上暖心的物品以培养学生的家校情怀；女孩初潮时，她准备好内裤和卫生用品……
一次培训练不出内力，但一生学习足以引进源头水
“教书不是个好职业，教材改版勤，学生资料多，一两次培训根本不管用，学生问问题时我常遭遇‘短路’”，不少与胡老师同龄的教师常发感慨。
“一次培训练不出内力，但一生学习足以引进源头水。”这是胡老师的经验之谈，她常用网络上“一天不读书，无人看得出；一周不读书，开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪”的话来鞭策、激励自己不断学习和加压充电。 这是胡老师的学习履历表：
1996年、2000年，她通过自考先后拿到了汉语言文学专业的专科和本科学历。
2005年暑假，她参加了语文科新课程培训；2006年暑假，她参加了湖南省中小学教师信息技术培训；2007年暑假，她参加了班主任培训和“全国著名教育专家湖南省中小学课堂教学研讨会”；2008年暑假，她参加了岳阳市骨干教师义务教育新课程高级班语文学科研修和教育部基础教育新课程远程研修初中语文课程学习；2009年暑假，她参加了心理健康教育培训和图书管理员培训；2010年暑假，她参加了“湖南省初中语文有效教学观摩会”和普通话培训，并取得了二级甲等证书；2011年暑假，她参加了班主任骨干教师培训；2012年9月至今，她参加了国培计划心理健康教育培训，并被评为“远训之星”；2012年、2013年暑假，她一刻不落地参加了落户平江的春晖讲堂培训。她常说：“要教好学生，就得不断地学习！”
1992年8月22日，从即将走上讲台的那天起，她规定自己每天必须阅读一小时，阅读的不只是教材教参，更多的是一些教育名家的教育理论和真知灼见。所以这些年来，《班主任之友》《人民教育》《湖南教育》《中国教育报》等都是她的案头必备报刊；所以即便她始终坚守在黄龙山下，依然对王极盛、魏书生、范秋明、李希贵、李镇西等教育名家的教育思想、理念了如指掌，并且将他们的理论应用到了自己的教育实践中；所以她主持研讨的县级教研课题“初中语文教学中后进生心理调节理论与实践研究”得到了教育专家的认可，她的《浅谈初中教学中学生自主学习能力的培养》《心事——农村初中留守生心理健康教育初探》等论文频频在省级竞赛中获奖。
但有得必有失，她收获了事业的成功，却失去了爱情。她丈夫是岳阳市一位公职人员，本来对胡业勤疼爱有加，两人也伉俪情深生下了一个可爱的女儿，可是长期的两地分居让他最终选择了离开。理由是充分的，因为她丈夫不是一个没有能力的人，先后几次打通关节，让她到市里去教书或是去做别的工作，他说男人需要的是一个温馨的家，一个可以每天对自己嘘寒问暖的妻子，一个一家三口守在一起过日子的“快乐大本营”。但胡业勤总是不为所动，并且就是在教师最幸福的暑假，也总舍不得这样那样的培训，这让她的丈夫完全不能理解。是啊，教师待遇本不高，培训又没有补贴，很多时候还要自掏腰包，何苦呢？当丈夫向她提出离婚的那一刻，胡老师的眼泪夺眶而出，这里面没有对丈夫的怨恨，只是对丈夫的理解、对女儿的怜悯。是啊，她固守在黄龙山下，却让丈夫不得不遭遇第二次婚姻，让女儿不能拥有一个完整的家。但既然自己给予不了丈夫想要的生活，那就离婚吧。胡业勤选择了成全丈夫，决定和丈夫友好离婚，孩子由自己抚养。不过决定是容易的，现实却是悲戚的，在握着离婚证书走出民政局的那一刻，胡老师内心有一种撕心裂肺的剧痛，她选择了事业却失去了家庭，接下来她和女儿的世界里就将和丈夫——生命里很重要的一个男人绝缘了。一向坚强的她，在这一刻，眼泪也不由自主地流了下来。
一堂好课评不出最优，但每一堂都是好课让人敬仰
每当看到平常学生反映一般但到关键时期却能拿到大奖的“名师”时，不少老师投去的目光里没有羡慕只有不公。老师们认为，“好课不是做出来的，有的老师平常上课并不认真，但是碰上教学比武，那可是使出浑身解数，请人指点、反复试讲，这样的老师不是好老师。”但是对于胡业勤老师，她可是学校、学区乃至全县公认的名师，因为在每一堂课中，她都会使出浑身解数，都能发挥自己的最佳水平。
“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”这是胡老师1997年第一次参加镇青年教师教学比武的情景，她满含深情的配乐朗诵，极富表情的肢体语言，深入浅出地将象征与比喻的区别进行了对比与讲解。一堂课下来，让评委均为之折服，有一位评委赞叹说：“胡老师不是一个教师，而是一个很好的导演，标准地道的普通话、抑扬顿挫的音调，她不是在讲课，而是在用渊博的知识和广博的见闻带领着学生在语文的殿堂飞翔。”因为评委们的慧眼识珠，胡老师开拓了自己更为精彩的事业。这一年，她被推荐担任了虹桥镇迎香港回归主持人，被推举参加了平江县青年教师教学比武并获得一等奖，辅导胡XX同学写作的《仰望星空》在《山西教育》发表；而后她辅导的学生有多篇作文在国家、省不同类别的竞赛中获奖，她自己也有40多篇作品在《青少年日记》《岳阳晚报》等报刊上发表，被聘为《青少年日记》特约记者、《岳阳晚报》通讯员，被评为2012年度平江县“优秀通讯员”。
“教育需要的是尊重。尊重学生，我们才能施行人性化管理，才能多拿几把尺子来衡量学生，才能让所有的学生都能接受同等的教育和关心，才能让我们的眼里只有学生而没有“差生”；尊重教材，我们才能不断地去探寻教材背后的故事，才能发掘编者的内心思考，才能让自己不断地去学习和研究，并让教材的育人功能发挥到极致；尊重教育规律，我们才能且行且思，穷则思变，努力寻找语文教学原生态，并逐步向教育规律靠拢。”胡业勤正是基于对教育这样的理解，所以她才能把每一堂课都当作竞赛课、公开课、示范课去备、去教。是的，上好一堂课难，上好每一堂课更是难上加难。为了上好每一堂课，胡业勤老师几乎每天都会在网上观看优秀课件及教学视频，她总是把教案改了又删，删了又改，在她的教案里不光有教学三维目标、教学过程设计、课件准备、板书设计等，通常还会有学生疑难预测和随堂答疑等另类设计。
“胡老师的课是朴实而有趣的，她的情境导入，她的师生互动，她的妙语解疑，她的课堂机智，她的驾重若轻都是一般的年轻教师很难达到的。”虹桥中学的李校长给出了这样的评价。“胡老师很辛苦，一个人带个孩子，还一直当班主任，教书又这么拼命，不过她总是很快乐的样子，也许她天生就是当老师的吧。”一位老师这么说。其实，这些年来胡老师有着万般辛苦，但是她却总是累并幸福着，她认为只有自己树立阳光心态才能享受教育幸福，她觉得人生的累，少半源于生计，多半源于攀比。教师如果能在教育事业中“安心”挣钱，那么职业心态就会得到提升，因为做老师不仅仅是为了挣钱，还兼有为孩子们教授知识，帮他们寻找人生出路的任务。有了这样的心态后，当老师就特别有使命感，这种使命感还能派生出欣慰和自豪。也许就是怀着这样的心态，胡老师在教学的每一天都是充满阳光与温暖的。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，二十多年来，胡业勤老师从姜源学校到九眼学校，再到虹桥中学，她把一生的事业都奉献给了故土，从来都没有离开过黄龙山。也许她在山中羊肠小道留下的身影并不是最美的，但“一流的女人化妆生命；二流的女人化妆行为；三流的女人化妆脸蛋”。胡老师是一位年至不惑的单身妈妈，却用对故土炽热的爱、对教育执着的情，把自己的生命开到了荼蘼！
后记
第一次了解到胡老师的事迹是在四年前，听几位虹桥本地的老师用敬佩而不解的语气讲述的，他们强烈建议笔者去采访采访胡老师，并把她的事迹推介出去，说这也许是对胡老师敬业爱岗的一种补偿。不过当时笔者没在意，因为我很怀疑，我觉得现在的女性都挺现实的，难道真会有这么一位年轻女教师放弃家庭，固守在黄龙山下甘心做一位普通的乡村教师？也许是因为各种原因不得已才留在虹桥的吧？
四年后，笔者因工作关系到了虹桥中学，邂逅了胡业勤老师，感觉她很朴实，也很沉稳，谈吐之间有一种坚毅和淡然，很别于一般女老师，于是便深入课堂听了她的一节随堂课，并抓住机会和她进行了近距离的交流采访，从她的同事、学生那里了解到更多关于她的事迹。这时笔者才明白，当初自己的怀疑都多么的无理，胡业勤的故事远比别人的口述来得真实、来得鲜活、来得让人感动和震撼。笔者遂撰写此文，献给那些坚守在农村，为农村教育事业奉献青春和热血的教师们！
（策划编辑：谭志洋；通讯作者：童玲兵 湖南省平江县新城学校）
她，是一位普通教师，22年的教学生涯，22年的班主任工作，她始终如一，坚守在黄龙山脚下。岁月消磨了她的青春，但浇灭不了她教书的热情。
她，出身于教育世家，外公是老师，父亲是老师，从懂事起，她的父母就常拿“业精于勤荒于嬉”的古训教育她，说这是她当老师的外公给她取名为“业勤”的本意，旨在告诫她要勤奋上进、精业于勤。
她叫胡业勤，今年40岁，是湖南省平江县黄龙山下虹桥中学（以下简称“虹桥中学”）一位普通而又不可多得的班主任和语文教师。这么多年来，她记下了父母的教诲，也尝到了业精于勤的甜头：任教的语文总是学区成绩最好的，所带的班级无论纪律还是成绩都比其他班级高出一筹，多次被评为“平江县优秀班主任”“ 平江县优秀教师”，多次担纲学区示范课教学，优秀事迹“贴心的班主任”在《岳阳晚报》予以推介，还于 2007年、2011年被推举为虹桥镇第一、第二届教代会代表，2012年被选聘为虹桥镇人大代表。她如愿以偿地过上了一种幸福而完整的教育生活。
一双眼睛看不牢学生，但一颗真心足以牵动学子心
“现在的学生真难教，一双眼睛根本看不过来，指不定什么时候就能出点什么事，对于教育，我乏善可陈，还是趁早另起炉灶吧”，到虹桥中学上班不到半年的特岗教师王老师受不了当班主任的“压力山大”，犹豫再三最终还是决定离开。
“一双眼睛当然看不牢学生，但一颗爱心足以牵动莘莘学子的心啊”，得知王老师要走后，胡老师多次进行了劝导，但王老师心意已决，她说：“我也想留下来，但是这么大的压力我受不了。胡老师，我很佩服您，您是一个有爱的教育人，别人做不到的事您可以做到最好，但我真的做不到……”是啊，胡老师这样炽热的爱心和恒心，又岂是一般的年轻女老师能做到的呢？如果农村教师都像她一样能乐守清贫，那么当前乡村就不会有如此频繁的教师调动和学生流失了。
记得1995年4月的一天深夜，平江县发生了一次洪水灾害，唐X的父母因为是经商个体户，住在河边的木屋子里，百年不遇的洪水不期而至，唐X的父母还在睡梦中，就已经连人带货带屋一起被洪水冲走了。等到第二天早上发现时，她父母的遗体早已由汨江源头飘移到了龙门境地的汨江支流了。飞来横祸让人猝不及防，唐X的爷爷奶奶受不了如此打击，变得痴痴呆呆了，根本没有了照顾她的能力。唐X也几近昏厥，不要说读书了，就连生活也成了大问题。在这样的情况下，唐X的外公外婆打算接她到江西去。但是，一旦去江西将面临语言不通、课程设置不尽相同等困难，胡老师看在眼里急在心里，她在协助唐X家料理了丧事之后，跟唐X的外公外婆进行了深入的交流。她告诉唐X的外婆：若是转学到江西，孩子的学习可能会不适应，这将会影响孩子一生；而不转学的话，自己会照顾孩子的学习、生活。最后凭着一颗真挚的心，她终于打动了唐X的外公外婆，把唐X接到了自己的小窝——学校安排的一套仅有一室一厅的简易房子，开始了其未结婚先当母的“热身体验”。小河边、山埂上、田野里，到处都有胡老师和唐X的身影和足迹，小唐X俨然成了胡老师的“护花使者”。春去秋来，唐X在胡老师的关心照顾下，成绩一直名列前茅，高中毕业时顺利考入湖南大学，现在已是上海一家公司的白领。她每年都会到胡老师家来拜年，因为胡老师家是她过去、现在、将来永远不变的“娘家”。
李X，一个体格健壮的男生，性格孤僻暴躁，曾因一点小纠纷而手提汽油，欲将对方焚烧（未遂），引起轩然大波后不得不中途退学。后来，他的家长通过各种办法想到虹桥中学插班学习，但各班的班主任都不愿接，有过这样前科的学生犹如“烫手的山芋”，老师们是避之不及的，这时胡老师毛遂自荐，主动找到政教处说让他到自己的班里来试试。她说：“教育之‘育’是个会意字，意在告诫老师要主动积极地打开学生的盲眼，现在李X同学在思想上有盲区了，如果老师都怕‘惹火上身’，那么他就很可能从此消极堕落，最终走入人生的死胡同。”接下来，胡老师开始了自己的真心苦旅。一方面，她召开了一次主题班会，以“人非圣贤，孰能无过”的道理，教育同学们要原谅李X同学的过去，用一视同仁的态度对待他。另一方面，她规定自己每周必须与李X同学有两次促膝谈心，用发现的眼光寻找他的闪光点，用前瞻性的教育劝导他、鼓励他，要他扬长避短，争取长大后做一个能体现自身价值的人。精诚所至，金石为开，在胡老师潜移默化的教育下，李X的性格变得开朗了，渐渐地能够与同学友好交往，学习成绩也提升了。在她担任李X班主任的一年半时间内，李X同学不仅没有惹是生非，还以体育特长生身份进入了湖南省平江县第二中学，现在已是湖南科技大学一名篮球专业的本科生了。一次学校放假，他特地回来看胡老师，感慨地说：“胡老师，要不是您，我可能早就去社会上流浪去了。老师，谢谢您！”
“以心换心，教育的职业并不艰难，正如教育名家李希贵所说，教育是农业而不是工业，工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。老师要学会用生态的、多元的观点来看我们的孩子。教育其实很简单，一腔真爱，一份宽容，如此而已。”胡老师是这么说的，也是这么做的。22年来，她把每一位学生都当成自己的孩子，关心他们的学习，关心他们的生活。学生有困难时，她竭尽全力进行帮助；学生生病了，她第一个到场，嘘寒问暖，带其到医院看医生；学生没伙食费了，她立马给垫上，生怕学生饿坏了肠胃；特殊节气时日，她送上暖心的物品以培养学生的家校情怀；女孩初潮时，她准备好内裤和卫生用品……
一次培训练不出内力，但一生学习足以引进源头水
“教书不是个好职业，教材改版勤，学生资料多，一两次培训根本不管用，学生问问题时我常遭遇‘短路’”，不少与胡老师同龄的教师常发感慨。
“一次培训练不出内力，但一生学习足以引进源头水。”这是胡老师的经验之谈，她常用网络上“一天不读书，无人看得出；一周不读书，开始会爆粗；一月不读书，智商输给猪”的话来鞭策、激励自己不断学习和加压充电。 这是胡老师的学习履历表：
1996年、2000年，她通过自考先后拿到了汉语言文学专业的专科和本科学历。
2005年暑假，她参加了语文科新课程培训；2006年暑假，她参加了湖南省中小学教师信息技术培训；2007年暑假，她参加了班主任培训和“全国著名教育专家湖南省中小学课堂教学研讨会”；2008年暑假，她参加了岳阳市骨干教师义务教育新课程高级班语文学科研修和教育部基础教育新课程远程研修初中语文课程学习；2009年暑假，她参加了心理健康教育培训和图书管理员培训；2010年暑假，她参加了“湖南省初中语文有效教学观摩会”和普通话培训，并取得了二级甲等证书；2011年暑假，她参加了班主任骨干教师培训；2012年9月至今，她参加了国培计划心理健康教育培训，并被评为“远训之星”；2012年、2013年暑假，她一刻不落地参加了落户平江的春晖讲堂培训。她常说：“要教好学生，就得不断地学习！”
1992年8月22日，从即将走上讲台的那天起，她规定自己每天必须阅读一小时，阅读的不只是教材教参，更多的是一些教育名家的教育理论和真知灼见。所以这些年来，《班主任之友》《人民教育》《湖南教育》《中国教育报》等都是她的案头必备报刊；所以即便她始终坚守在黄龙山下，依然对王极盛、魏书生、范秋明、李希贵、李镇西等教育名家的教育思想、理念了如指掌，并且将他们的理论应用到了自己的教育实践中；所以她主持研讨的县级教研课题“初中语文教学中后进生心理调节理论与实践研究”得到了教育专家的认可，她的《浅谈初中教学中学生自主学习能力的培养》《心事——农村初中留守生心理健康教育初探》等论文频频在省级竞赛中获奖。
但有得必有失，她收获了事业的成功，却失去了爱情。她丈夫是岳阳市一位公职人员，本来对胡业勤疼爱有加，两人也伉俪情深生下了一个可爱的女儿，可是长期的两地分居让他最终选择了离开。理由是充分的，因为她丈夫不是一个没有能力的人，先后几次打通关节，让她到市里去教书或是去做别的工作，他说男人需要的是一个温馨的家，一个可以每天对自己嘘寒问暖的妻子，一个一家三口守在一起过日子的“快乐大本营”。但胡业勤总是不为所动，并且就是在教师最幸福的暑假，也总舍不得这样那样的培训，这让她的丈夫完全不能理解。是啊，教师待遇本不高，培训又没有补贴，很多时候还要自掏腰包，何苦呢？当丈夫向她提出离婚的那一刻，胡老师的眼泪夺眶而出，这里面没有对丈夫的怨恨，只是对丈夫的理解、对女儿的怜悯。是啊，她固守在黄龙山下，却让丈夫不得不遭遇第二次婚姻，让女儿不能拥有一个完整的家。但既然自己给予不了丈夫想要的生活，那就离婚吧。胡业勤选择了成全丈夫，决定和丈夫友好离婚，孩子由自己抚养。不过决定是容易的，现实却是悲戚的，在握着离婚证书走出民政局的那一刻，胡老师内心有一种撕心裂肺的剧痛，她选择了事业却失去了家庭，接下来她和女儿的世界里就将和丈夫——生命里很重要的一个男人绝缘了。一向坚强的她，在这一刻，眼泪也不由自主地流了下来。
一堂好课评不出最优，但每一堂都是好课让人敬仰
每当看到平常学生反映一般但到关键时期却能拿到大奖的“名师”时，不少老师投去的目光里没有羡慕只有不公。老师们认为，“好课不是做出来的，有的老师平常上课并不认真，但是碰上教学比武，那可是使出浑身解数，请人指点、反复试讲，这样的老师不是好老师。”但是对于胡业勤老师，她可是学校、学区乃至全县公认的名师，因为在每一堂课中，她都会使出浑身解数，都能发挥自己的最佳水平。
“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔……”这是胡老师1997年第一次参加镇青年教师教学比武的情景，她满含深情的配乐朗诵，极富表情的肢体语言，深入浅出地将象征与比喻的区别进行了对比与讲解。一堂课下来，让评委均为之折服，有一位评委赞叹说：“胡老师不是一个教师，而是一个很好的导演，标准地道的普通话、抑扬顿挫的音调，她不是在讲课，而是在用渊博的知识和广博的见闻带领着学生在语文的殿堂飞翔。”因为评委们的慧眼识珠，胡老师开拓了自己更为精彩的事业。这一年，她被推荐担任了虹桥镇迎香港回归主持人，被推举参加了平江县青年教师教学比武并获得一等奖，辅导胡XX同学写作的《仰望星空》在《山西教育》发表；而后她辅导的学生有多篇作文在国家、省不同类别的竞赛中获奖，她自己也有40多篇作品在《青少年日记》《岳阳晚报》等报刊上发表，被聘为《青少年日记》特约记者、《岳阳晚报》通讯员，被评为2012年度平江县“优秀通讯员”。
“教育需要的是尊重。尊重学生，我们才能施行人性化管理，才能多拿几把尺子来衡量学生，才能让所有的学生都能接受同等的教育和关心，才能让我们的眼里只有学生而没有“差生”；尊重教材，我们才能不断地去探寻教材背后的故事，才能发掘编者的内心思考，才能让自己不断地去学习和研究，并让教材的育人功能发挥到极致；尊重教育规律，我们才能且行且思，穷则思变，努力寻找语文教学原生态，并逐步向教育规律靠拢。”胡业勤正是基于对教育这样的理解，所以她才能把每一堂课都当作竞赛课、公开课、示范课去备、去教。是的，上好一堂课难，上好每一堂课更是难上加难。为了上好每一堂课，胡业勤老师几乎每天都会在网上观看优秀课件及教学视频，她总是把教案改了又删，删了又改，在她的教案里不光有教学三维目标、教学过程设计、课件准备、板书设计等，通常还会有学生疑难预测和随堂答疑等另类设计。
“胡老师的课是朴实而有趣的，她的情境导入，她的师生互动，她的妙语解疑，她的课堂机智，她的驾重若轻都是一般的年轻教师很难达到的。”虹桥中学的李校长给出了这样的评价。“胡老师很辛苦，一个人带个孩子，还一直当班主任，教书又这么拼命，不过她总是很快乐的样子，也许她天生就是当老师的吧。”一位老师这么说。其实，这些年来胡老师有着万般辛苦，但是她却总是累并幸福着，她认为只有自己树立阳光心态才能享受教育幸福，她觉得人生的累，少半源于生计，多半源于攀比。教师如果能在教育事业中“安心”挣钱，那么职业心态就会得到提升，因为做老师不仅仅是为了挣钱，还兼有为孩子们教授知识，帮他们寻找人生出路的任务。有了这样的心态后，当老师就特别有使命感，这种使命感还能派生出欣慰和自豪。也许就是怀着这样的心态，胡老师在教学的每一天都是充满阳光与温暖的。
“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，二十多年来，胡业勤老师从姜源学校到九眼学校，再到虹桥中学，她把一生的事业都奉献给了故土，从来都没有离开过黄龙山。也许她在山中羊肠小道留下的身影并不是最美的，但“一流的女人化妆生命；二流的女人化妆行为；三流的女人化妆脸蛋”。胡老师是一位年至不惑的单身妈妈，却用对故土炽热的爱、对教育执着的情，把自己的生命开到了荼蘼！
后记
第一次了解到胡老师的事迹是在四年前，听几位虹桥本地的老师用敬佩而不解的语气讲述的，他们强烈建议笔者去采访采访胡老师，并把她的事迹推介出去，说这也许是对胡老师敬业爱岗的一种补偿。不过当时笔者没在意，因为我很怀疑，我觉得现在的女性都挺现实的，难道真会有这么一位年轻女教师放弃家庭，固守在黄龙山下甘心做一位普通的乡村教师？也许是因为各种原因不得已才留在虹桥的吧？
四年后，笔者因工作关系到了虹桥中学，邂逅了胡业勤老师，感觉她很朴实，也很沉稳，谈吐之间有一种坚毅和淡然，很别于一般女老师，于是便深入课堂听了她的一节随堂课，并抓住机会和她进行了近距离的交流采访，从她的同事、学生那里了解到更多关于她的事迹。这时笔者才明白，当初自己的怀疑都多么的无理，胡业勤的故事远比别人的口述来得真实、来得鲜活、来得让人感动和震撼。笔者遂撰写此文，献给那些坚守在农村，为农村教育事业奉献青春和热血的教师们！
（策划编辑：谭志洋；通讯作者：童玲兵 湖南省平江县新城学校）