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摘要：随着全球化的进程加快和社会大环境的发展，各种各样的思潮不断地涌入高职院校，学生通过各种媒介接触到许多不良思潮，这对高职院校学生的身心发展造成了及其不良的影响，因此，进行高职院校思想政治教育势在必行。本文根据高职院校思政教育的现状分析，结合高职院校实际情况，讨论分析了新时代背景下高职院校思想政治教育的路径与实践。
关键词：高职院校;思政教育的必然性;思政教育的现状
2017年2月教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号），是以习近平同志为核心的党中央关于高等教育新思想、新理念、新战略的体现，是我国高等学校内涵式发展，尤其是"怎样培养人，培养什么样的人"，即落实"立德树人"具体任务的体现，为新时代高校建设和发展提供了基本的法治依据。高职院校大学生思想政治教育实践， 是高职院校大学生接受思想教育的最主要形式， 是高职院校落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人的主要渠道。
1.新时代背景下加强高职院校思想政治教育的重要性
1.1思想政治教育是提高高职院校学生基本素质和思想道德修养的主要内容之一。高职院校学生大部分是冲着学习技术而来，对许多公共课并不在意，但是我们在培养学生时，首先要培养学生良好的品德和行为习惯，正所谓“学做事，先学做人”，因此，高职院校思政教育成了最主要的形式之一。
1.2思想政治教育其实就是对学生的人生观、世界观和价值观进行教育，教育学生保持主流思想意识，不受外来不良思潮的影响。高职院校学生是祖国的希望和未来，高职院校学生在这个时期正是价值观念形成的非常时刻，给学生做好良好的思想政治教育，做好引导显得尤为重要。
1.3我国是社会主义国家，加强党的领导就是要加强对大学生的思想政治教育。思想政治教育引导大学生树立起崇高的理想信念和伟大的奋斗目标，帮助高职院校学生从浑浑噩噩的大学生活中树立起自己的旗帜，明白自己肩上的使命，争取把学生培养成全方位发展的新时代人才。
2.当前高职院校思想政治教育的现状分析
2.1高职院校思想政治教育建设急需加强。在当今全球化大背景下，各式各样的思潮如潮水一般汹涌而来，在自媒体的作用下，学生能够非常轻易的接触到各类思想观点，但是现在高职院校的学生判断力和分析能力明显落后，不能准确的判断哪些思想是正确的，容易受到不良思潮的影响。
2.2大部分高职院校思想政治教育的内容形式较为单调。现在的大多数高职院校在开展思想政治教育时都以教师主讲，学生被动教学的模式来进行，实用性较差，而且大部分是以公共课或者是大课的形式来开展，这成为了思想政治教育的主要模式，很多学生对这一类课程兴趣寥寥，还有部分学生只是为了学分在上课，不能更好的调动学生的积极性。
2.3高职院校思想政治教育对象的综合水平不高。高职院校的学生在综合素质方面要稍低于本科院校的学生，不论是知识的接收能力，还是日常的理解能力，都要稍逊一筹;并且高职院校的学生文化基础薄弱，自主学习能较差，理想信念较为模糊，社会责任感不是特别强。同时，对自身缺乏科学的认识与明确的自我定位，对未来的期望与对现实的理解不能达到平衡，对自我的要求不够严格，心里素质脆弱等问题也比较突出，综合水平不高。
2.4高职院校思想政治教育队伍的专业性需要加强。在许多高校，从事思想政治教育的师资力量是远远不够的，教师数量不充足，导致课程过多，不能够更好的对待每一堂课程;另外，该队伍的专业性也急需加強，有许多从事思政教育的教师专业不对口，或者说没有经过专业的培训，在开展思想政治教育时难免显得捉襟见肘。
3.目前思政教育工作中存在问题的解决路径
3.1加强思政教育师资队伍的培训和建设。师资队伍是思政教育的主力军，正所谓有好的教师才有好的教育，思政教育是对国家的理论、方针、政策等的宣讲，也是树立学生正确的理想信念的教育，更是落实立德树人的关键。因此，高职院校应该要不断地提供思政类的培训机会，让教师在不断的培训中去充实自己，改善自身的教学方法，更好的用理论联系实际，作用于教学，更好的为学生服务。
3.2增加思想政治教育的内容，注重校园文化建设。在进行校园文化建设时，应该将思政教育融入其中，利用校园内的宣传展板、广播、校园读物、校内贴吧等多种媒介，采取学生喜闻乐见的方式，让学生能够轻松接受并且理解，更好的将思政教育融入到学生的生活和一言一行中;同时，要注重在优秀的学生中树立典型人物，起到标杆的作用，让其他学生受到感染和触动，向榜样学习。
3.3细致深入的了解学生情况，加强思想政治教育的针对性。习近平总书记强调：“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人”，这就要求我们在对学生进行思想政治教育的同时，要深入了解每一个学生的原生家庭情况，父母情况以及家庭内部的思想动态，才能更好的进行思想政治教育。
4.结语
在当今全球化背景下，高职院校思政教育显得尤为重要;新时代背景下高职院校思想政治教育的路径是多种多样的，唯有在不断的实践中进行摸索才能发掘更好的思政教育模式与路径，从而更好的拓宽思政教育的传播途径，充分调动各方力量，才能切实保证高职院校学生的日常思想政治教育有实效有成果。
参考文献：
[1]侯召龙，王艳超，刘芳芳，闫培培;新形势下高校辅导员开展大学生思想政治教育方法新探[J].科学大众·科学教育，2017年，第2期;158.
[2]王玲;浅议新时期高校学生思政教育工作存在的问题和对策[J].决策探索，2015年，12下;37.
[3]中共中央宣传部：习近平总书记重要讲话读本[M]，学习出版社，2016版.
[4]杨丽芳：浅析新时代加强高职院校学生思想政治教育路径[J]，2017年.
关键词：高职院校;思政教育的必然性;思政教育的现状
2017年2月教育部颁布的《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第41号），是以习近平同志为核心的党中央关于高等教育新思想、新理念、新战略的体现，是我国高等学校内涵式发展，尤其是"怎样培养人，培养什么样的人"，即落实"立德树人"具体任务的体现，为新时代高校建设和发展提供了基本的法治依据。高职院校大学生思想政治教育实践， 是高职院校大学生接受思想教育的最主要形式， 是高职院校落实立德树人根本任务，培养社会主义建设者和接班人的主要渠道。
1.新时代背景下加强高职院校思想政治教育的重要性
1.1思想政治教育是提高高职院校学生基本素质和思想道德修养的主要内容之一。高职院校学生大部分是冲着学习技术而来，对许多公共课并不在意，但是我们在培养学生时，首先要培养学生良好的品德和行为习惯，正所谓“学做事，先学做人”，因此，高职院校思政教育成了最主要的形式之一。
1.2思想政治教育其实就是对学生的人生观、世界观和价值观进行教育，教育学生保持主流思想意识，不受外来不良思潮的影响。高职院校学生是祖国的希望和未来，高职院校学生在这个时期正是价值观念形成的非常时刻，给学生做好良好的思想政治教育，做好引导显得尤为重要。
1.3我国是社会主义国家，加强党的领导就是要加强对大学生的思想政治教育。思想政治教育引导大学生树立起崇高的理想信念和伟大的奋斗目标，帮助高职院校学生从浑浑噩噩的大学生活中树立起自己的旗帜，明白自己肩上的使命，争取把学生培养成全方位发展的新时代人才。
2.当前高职院校思想政治教育的现状分析
2.1高职院校思想政治教育建设急需加强。在当今全球化大背景下，各式各样的思潮如潮水一般汹涌而来，在自媒体的作用下，学生能够非常轻易的接触到各类思想观点，但是现在高职院校的学生判断力和分析能力明显落后，不能准确的判断哪些思想是正确的，容易受到不良思潮的影响。
2.2大部分高职院校思想政治教育的内容形式较为单调。现在的大多数高职院校在开展思想政治教育时都以教师主讲，学生被动教学的模式来进行，实用性较差，而且大部分是以公共课或者是大课的形式来开展，这成为了思想政治教育的主要模式，很多学生对这一类课程兴趣寥寥，还有部分学生只是为了学分在上课，不能更好的调动学生的积极性。
2.3高职院校思想政治教育对象的综合水平不高。高职院校的学生在综合素质方面要稍低于本科院校的学生，不论是知识的接收能力，还是日常的理解能力，都要稍逊一筹;并且高职院校的学生文化基础薄弱，自主学习能较差，理想信念较为模糊，社会责任感不是特别强。同时，对自身缺乏科学的认识与明确的自我定位，对未来的期望与对现实的理解不能达到平衡，对自我的要求不够严格，心里素质脆弱等问题也比较突出，综合水平不高。
2.4高职院校思想政治教育队伍的专业性需要加强。在许多高校，从事思想政治教育的师资力量是远远不够的，教师数量不充足，导致课程过多，不能够更好的对待每一堂课程;另外，该队伍的专业性也急需加強，有许多从事思政教育的教师专业不对口，或者说没有经过专业的培训，在开展思想政治教育时难免显得捉襟见肘。
3.目前思政教育工作中存在问题的解决路径
3.1加强思政教育师资队伍的培训和建设。师资队伍是思政教育的主力军，正所谓有好的教师才有好的教育，思政教育是对国家的理论、方针、政策等的宣讲，也是树立学生正确的理想信念的教育，更是落实立德树人的关键。因此，高职院校应该要不断地提供思政类的培训机会，让教师在不断的培训中去充实自己，改善自身的教学方法，更好的用理论联系实际，作用于教学，更好的为学生服务。
3.2增加思想政治教育的内容，注重校园文化建设。在进行校园文化建设时，应该将思政教育融入其中，利用校园内的宣传展板、广播、校园读物、校内贴吧等多种媒介，采取学生喜闻乐见的方式，让学生能够轻松接受并且理解，更好的将思政教育融入到学生的生活和一言一行中;同时，要注重在优秀的学生中树立典型人物，起到标杆的作用，让其他学生受到感染和触动，向榜样学习。
3.3细致深入的了解学生情况，加强思想政治教育的针对性。习近平总书记强调：“把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全员育人、全过程育人、全方位育人”，这就要求我们在对学生进行思想政治教育的同时，要深入了解每一个学生的原生家庭情况，父母情况以及家庭内部的思想动态，才能更好的进行思想政治教育。
4.结语
在当今全球化背景下，高职院校思政教育显得尤为重要;新时代背景下高职院校思想政治教育的路径是多种多样的，唯有在不断的实践中进行摸索才能发掘更好的思政教育模式与路径，从而更好的拓宽思政教育的传播途径，充分调动各方力量，才能切实保证高职院校学生的日常思想政治教育有实效有成果。
参考文献：
[1]侯召龙，王艳超，刘芳芳，闫培培;新形势下高校辅导员开展大学生思想政治教育方法新探[J].科学大众·科学教育，2017年，第2期;158.
[2]王玲;浅议新时期高校学生思政教育工作存在的问题和对策[J].决策探索，2015年，12下;37.
[3]中共中央宣传部：习近平总书记重要讲话读本[M]，学习出版社，2016版.
[4]杨丽芳：浅析新时代加强高职院校学生思想政治教育路径[J]，2017年.