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摘 要
让识字成为低年级学习中的一种乐趣
【摘 要】
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摘 要“多认少写，及早阅读”是新课改中针对低年级学生的识字教学提出的明确理念。识字，一直都是语文学习的重点，也是低年级在学习语文过程中的难点所在。如果把语文学习比作一条万里长城，那么识字就是砖，是基础也是最重要的存在。因此，更高效的引导学生识字，让识字成为低年级学生学习的乐趣，对于整个语文教学有着不容忽视的作用和意义。 关键词小学语文;低年级;识字教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2019年5期
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摘要 语文是一门贯穿学生整体学习过程的一门基础性学科，小学阶段的教学开展是学生学习和生活的前提，识字写作等部分的开展为学生言行交流提供了基础。其中，阅读部分是小学语文教学开展的基础部分和环节，在这部分的学习中，学生会积累一定的阅读能力和技巧，这也直接关乎到学科教学质量的高低，甚至关系到学生今后的发展。当前的阅读教学主要从科学的教学手段和方法出发去扩充学生的知识面和提升阅读质量。本文将从学生培养阅读
摘要随着社会的进步，经济的发展，國家对教育的重视程度也不断加深。如何实现高效课堂成为教育工作者甚至整个社会的讨论热点。本文通过对小学英语课堂教学中的语言实践活动概述以及小学英语课堂教学中的语言实践活动的开展这两个方面的探究，传递了一些关于实现小学英语高效课堂的建议，希望能够对小学英语的教育事业产生一定的借鉴意义。 关键词语言实践;小学英语;高效课堂 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编
摘要随着教学观念的创新和新课程改革的要求，在教学过程中，教师越来越注重学生自主学习能力的培养，尤其是在初中语文课堂教学中。自主学习是学生学习各个学科的重要方法，学生自主学习能力的提高，有利于增强学生学习兴趣，提高学生学习效率，优化学生学习品质，促进学生发散思维。这就要求教师采用多元化的教学方式，提高学生的自主学习能力，促进学生语文综合能力的发展，进而提高初中语文课堂教学有效性。 关键词初中语文，
摘要在新课程改革不断深入的情况之下，教师首先要对当下的教育发展趋势进行了解，充分的参考教学大纲和阶段性课程教学目标，科学调整数学课堂教学结构。与此同时，还必须要对学生的数学水平和思考能力进行系统的了解，对当下的数学教学方法、模式、内容进行优化与革新，鼓励学生不断的进行思考和探究，这样才能使学生的数学核心素养能够得到全面提高。 关键词小学;数学教学;学生独立思考能力;培养 中图分类号：G628
摘要作为小学阶段的一门基础和重点学科，数学在培养学生抽象和逻辑思维能力方面发挥着其他学科所无法比拟的作用。然而数学本身是一门具有较强逻辑性的学科，对于年龄尚小、抽象思维发展尚不完善的小学生来说，学习难度较大。在信息经济迅猛发展的时代背景下，将先进的教育手段与小学数学教学融合起来，推动数学教学现代化和信息化，从而灵活应对课堂教学需求显得尤为重要。基于此，本文针对如何更好地开展小学数学信息化教学进行一
摘 要在科技飞速发展的背景下，电脑也得到了广泛的应用，现代化的教育教学紧跟时代的发展，对学生开展信息技术的教学。受新课标改革的影响，教师要紧跟时代创新教学方法，灵活地对学生进行教学，激发学生的学习兴趣，还要加强与学生的交流，使师生之间的关系更加友好，借此改善课堂中的教学氛围。针对学生之间存在的差异，教师可以实施分层教学，因材施教才能使每一个学生都有所收获，从而有效提高信息技术课堂中的教学效率。
摘 要俗话说“教育无小事，事事皆育人”。笔者读于永正老师的《教海漫记》，从其中的“黑板没擦”的事件中反思于老师的教学与育人的艺术，认为教师应加强自身的人格修养，身先示范，用自身的人格魅力浸润、感染学生，对学生产生无声的教育和影响。 关键词德育;教育;反思 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）31-0025-01 读特级教师于永正老师的《教海漫记》，笔
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