【摘 要】
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当今社会对大学生英语听说能力提出了很高的要求。教师在教学中可采用以下策略帮助学生提高听说能力:精听、泛听和半精听相结合;注重不同语言技能的互相促进及视、听、说的同
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当今社会对大学生英语听说能力提出了很高的要求。教师在教学中可采用以下策略帮助学生提高听说能力:精听、泛听和半精听相结合;注重不同语言技能的互相促进及视、听、说的同步进行;培养学生在听说学习过程中积累日常交际中高频的固定表达的习惯;充分利用现代信息技术,培养学生自主学习能力。
In today’s society, college students’ ability of listening and speaking English is very high. Teachers in teaching can use the following strategies to help students improve their listening and speaking skills: intensive listening, listening and semi-intensive combination of listening; pay attention to the promotion of each language skills and visual, listening, speaking simultaneously; students learn listening The process of accumulation of daily communication in the high-frequency fixed expression of the habit; make full use of modern information technology, develop students’ ability to learn independently.
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培养学生的问题意识，锻炼学生的思维能力，这是数学课堂教学中必须解决的问题之一，要引起教师的足够重视。在整个课堂教学过程中，通过教师的精心设计，通过师生之间的有效互动，让学生的问题意识和思维能力获得更为有效的发展。本文就初中数学教学中学生问题意识的培养提出几点个人建议，供大家参考。 一、创设让学生产生问题的情境 学生学习的正确方法应该是学生把要学的东西自己去发现或“创造”出来。在真正把学生作为学
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Language is the carrier of culture. Relev
水平井分段射孔工艺在大庆油田正处于研究实践阶段,施工井数少,现场经验缺乏,在现场施工时,各环节之间的配合与衔接尚在摸索实践中,在枪身串进入防喷立管、施工中的枪串下井
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