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高校资助工作要顺应新时期的要求,本文以资助工作为契机,在工科学院开展困难生的教育和引导工作,逐渐从“经济帮扶式”向“资助育人式”转变。在多元化资助体系和构建资助育人体系思路的指导下,从育人队伍、育人平台、教育内容和评价体系四个方面构建了资助育人体系,达到了良好的育人效果,有助于提升困难生的思想道德品质,为各高校资助育人工作提供了参考。