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针对现有精品资源共享课存在的弊端,建立《传感器与检测技术》精品资源共享课,采用调查报告方式,调查电子学院不同专业学生学习《传感器与检测技术》课程的效果,发现学生在学习能力和学习效果、技能手段方面都有很大的提升,同时授课教师的教学能力和技能也得到了提升.这既证明了《传感器与检测技术》精品资源共享课建设的成功,也为高校教学提供了一种行之有效的方法.