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情感因素是人的诸多心理因素中最积极、最活跃的因素.融洽师生情感能促使学生形成愉快学习的心理倾向,有利于培养学生良好的学习习惯和健全的人格,从而提高数学教学质量.
注重师生情感交流,提高数学教学质量
【摘 要】
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情感因素是人的诸多心理因素中最积极、最活跃的因素.融洽师生情感能促使学生形成愉快学习的心理倾向,有利于培养学生良好的学习习惯和健全的人格,从而提高数学教学质量.
【机 构】
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鄞县姜山镇中心中学
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2001年1期
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