【摘 要】
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课堂上教师的主导地位的发挥很大程度上依靠问题的设计水平,问题设计关系到学情了解、学生学习兴趣的激发、课堂教学效率的提高,利于学生个性发展的目的的实现。
The domina
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课堂上教师的主导地位的发挥很大程度上依靠问题的设计水平,问题设计关系到学情了解、学生学习兴趣的激发、课堂教学效率的提高,利于学生个性发展的目的的实现。
The dominant role of teachers in the classroom relies heavily on the design level of the problem. The problem design is related to the learning situation, the stimulation of students’ interest in learning, the improvement of classroom teaching efficiency, and the realization of the purpose of individual personality development.
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新课程改革最重要的目标是促使教师的教育方式和学生的学习方式发生根本性的转变,使教育教学真正进入素质教育的轨道。然而在过去一年的教学实践中发现,许多高一的学生普遍感
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１９９０年１月～１９９８年１０月，我们对９６例胸腔积液患者进行胸膜活检，对活检组织进行病理学检查，并将临床诊断与病理诊断进行对比，诊断符合率为６３．５％。分析如下。１临床资料１．１一般资料９６例中男性６５例，女性３１例，年龄＜３５岁２３例，３５～岁
前两天,武汉市举行全高三年级2月调考。为让孩子认真对待高考前的练兵,王师傅坚持送考陪考。一连两日,他都坐在孩子就读的湖大附中门前,有时踱踱步,朝校园里张望。
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“能说会道”也是才黄景祥在现实生活中，能说会道有时会被认为是夸夸其谈。然而，在一个企业的经营活动中，嘴上的功夫还真缺不得。邮电要走向市场，就要与更多的用户打交道，就要随时
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大多做家长的,经常会不由自主拿自家孩子和别家的孩子去对比。比来比去便难免失望,觉得自己的孩子似乎总要差一些。
Mostly parents, often involuntarily take their own c