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随着国家提出"核心素养"的概念,在教育领域引入"核心素养",重构课堂教学评价体系成为一项重要课题。在"核心素养"导向下,课堂教学评价要求在教学内容、教学方式、评价理念等方面做出相应的调整:课堂教学评价体系应丰富评价标准、选择适应的评价内容、引入多元主体评价机制、创新评价方法与手段。
核心素养导向下课堂教学评价体系的构建
【摘 要】
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随着国家提出"核心素养"的概念,在教育领域引入"核心素养",重构课堂教学评价体系成为一项重要课题。在"核心素养"导向下,课堂教学评价要求在教学内容、教学方式、评价理念等
【机 构】
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辽宁省实验中学;
【出 处】
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辽宁教育
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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辽宁省教育科学“十三五”规划2017年度课题“核心素养导向下高中生古诗词阅读与鉴赏教学的实证研究”的研究成果(JG17CB354)
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