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随着社会经济的发展,越来越多的农民进城打工,留下成千上万的儿童在农村留守.子女与父母长期分离,缺乏联系,使得子女遇到困难,没有倾诉和求助的对象,父母也无法了解子女心理、思想的变化,从而对其缺乏必要的关爱与引导,这对儿童的心理健康极为不利.针对这种情况,笔者认为学校要充分发挥教育主导作用.
留守儿童教育 学校应起教育主导作用
【摘 要】
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随着社会经济的发展,越来越多的农民进城打工,留下成千上万的儿童在农村留守.子女与父母长期分离,缺乏联系,使得子女遇到困难,没有倾诉和求助的对象,父母也无法了解子女心理
【机 构】
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甘肃省渭源县中心实验小学
【出 处】
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速读（上旬）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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定西市教育科学“十二五”规划课题;
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