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在我的求学生涯中,有一位老师让我终身难忘,他就是我的小学语文老师姚典。
1962年,早春。寒风料峭,瑟瑟袭人,一辆小驴车把他拉到我们学校。那时我读六年级,不知来者姓甚名谁,何方人氏,只听说是个“右派”。在我心目中,“右派”肯定是个面目狰狞的人。
大约过了一周的时间,早会,校长领着一个人走进教室。说:“这就是你们班新来的语文老师。”他,戴着眼镜,秃头,脸盘长得像知了,瘦且黑,全是皱痕。哦,就是他,果然长得难看!校长走后,他在黑板上写下一串大字:
我叫姚典,大学教授,酷爱母语,命途多舛,因言获罪,发配此地,请多关照。
他的字如刀刻斧凿,遒劲挺拔,像跳动的音符,一下子就抓住了我的心。字写得漂亮,人就漂亮,姚老师并不丑陋。
那年,姚老师才48岁,看上去却老得多。他患有喉病,发音困难,声音沙哑,所以他在课堂上很少说话,只通过点头摇头来表示满意或不满意。
写字课上,他让我们临帖,临得不好的,他摇头;说话课上,他让我们讲故事,讲得不好的,他摇头;阅读课上,他让我们朗读课文,读得不好的,他摇头;有时他还让我们把课文背下来,背得不好的,他摇头;作文课上,他让我们写日记,写得不好的,他摇头。直到全班同学都临好了,都说好了,都读好了,都背好了,都写好了,他才满意地点点头。姚老师上语文课竟如此简单!
一晃,4个月过去了,我校参加全县小学升初中考试,我们班一举夺魁,分数远远超过其他学校,这就是奇迹!
在毕业联欢会上,师生同台演出。那天,姚老师显得特别高兴,即兴朗诵了一首诗:
文为衣兮字为裳,
书作饰兮笔作妆。
朝读诗兮暮读赋,
气自华兮容自芳。
大家报以热烈的掌声。老泪纵横的姚老师摘下眼镜,用衣襟不断地擦拭镜片,连声说道:“谢谢,谢谢!”
9年后,我从教了,也教小学语文。一天,我去拜访姚老师,他已值病中。姚老师拉着我的手,用沙哑的声音有气无力地说:“金声,你当老师了,要记住,语文姓语名文字实践,语文不是靠老师教会的,在课堂上少说为佳。千万,千万!”病榻前,我不断地点头,思忖回味老师的话。
由于癌变,不久,姚老师便遽归道山了。后来,不知是谁,在他的墓前立了一块石碑,上面镌刻着:
一位小学语文教师和他的妻子长眠在此。
往事已矣。
老师,您用生命演绎了精彩的语文课堂,您的教诲我珍存在心,我将让您在天之灵永远点头。
老师,您安息吧!(作者单位:黑龙江省语言文字工作委员会办公室)
1962年,早春。寒风料峭,瑟瑟袭人,一辆小驴车把他拉到我们学校。那时我读六年级,不知来者姓甚名谁,何方人氏,只听说是个“右派”。在我心目中,“右派”肯定是个面目狰狞的人。
大约过了一周的时间,早会,校长领着一个人走进教室。说:“这就是你们班新来的语文老师。”他,戴着眼镜,秃头,脸盘长得像知了,瘦且黑,全是皱痕。哦,就是他,果然长得难看!校长走后,他在黑板上写下一串大字:
我叫姚典,大学教授,酷爱母语,命途多舛,因言获罪,发配此地,请多关照。
他的字如刀刻斧凿,遒劲挺拔,像跳动的音符,一下子就抓住了我的心。字写得漂亮,人就漂亮,姚老师并不丑陋。
那年,姚老师才48岁,看上去却老得多。他患有喉病,发音困难,声音沙哑,所以他在课堂上很少说话,只通过点头摇头来表示满意或不满意。
写字课上,他让我们临帖,临得不好的,他摇头;说话课上,他让我们讲故事,讲得不好的,他摇头;阅读课上,他让我们朗读课文,读得不好的,他摇头;有时他还让我们把课文背下来,背得不好的,他摇头;作文课上,他让我们写日记,写得不好的,他摇头。直到全班同学都临好了,都说好了,都读好了,都背好了,都写好了,他才满意地点点头。姚老师上语文课竟如此简单!
一晃,4个月过去了,我校参加全县小学升初中考试,我们班一举夺魁,分数远远超过其他学校,这就是奇迹!
在毕业联欢会上,师生同台演出。那天,姚老师显得特别高兴,即兴朗诵了一首诗:
文为衣兮字为裳,
书作饰兮笔作妆。
朝读诗兮暮读赋,
气自华兮容自芳。
大家报以热烈的掌声。老泪纵横的姚老师摘下眼镜,用衣襟不断地擦拭镜片,连声说道:“谢谢,谢谢!”
9年后,我从教了,也教小学语文。一天,我去拜访姚老师,他已值病中。姚老师拉着我的手,用沙哑的声音有气无力地说:“金声,你当老师了,要记住,语文姓语名文字实践,语文不是靠老师教会的,在课堂上少说为佳。千万,千万!”病榻前,我不断地点头,思忖回味老师的话。
由于癌变,不久,姚老师便遽归道山了。后来,不知是谁,在他的墓前立了一块石碑,上面镌刻着:
一位小学语文教师和他的妻子长眠在此。
往事已矣。
老师,您用生命演绎了精彩的语文课堂,您的教诲我珍存在心,我将让您在天之灵永远点头。
老师,您安息吧!(作者单位:黑龙江省语言文字工作委员会办公室)